Theoretical foundations of lifelong learning 2403-PE-321-s1

Czubak-Koch M., Uczenie się w kulturze miejsca pracy, Wrocław 2014.
Frąckowiak A., Półturzycki J., Kształcenie ustawiczne podstawą nowoczesnej edukacji, Radom 2011.
Illeris K., Trzy wymiary uczenia się, Wrocław 2006.
Kurantowicz E., Nizińska A., Trajektorie uczenia się w instytucjach kształcenia ustawicznego, Wrocław 2012.
Messyasz K., Problematyzacja i instrumentalizacja edukacji w UE. Przykład idei uczenia się przez całe życie i europejskiego obszaru edukacji, w: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, 2022, nr 83.
Pietrasiński Z., Ekspansja pięknych umysłów. Nowy renesans i ożywcza autokreacja, Warszawa 2008.
Petelewicz M., Pieńkosz J., Piotrowska K., Sobestjański K., Stankowska J., Uwarunkowania uczenia się w dorosłości. Raport z badania "Uczenie sie dorosłych Polaków", Warszawa: IBE 2023.
Solarczyk-Ambrozik, Kształcenie ustawiczne w perspektywie globalnej i lokalnej. Między wymogami runku a indywidualnymi strategiami edukacyjnymi, Poznań 2004.
Solarczyk-Szwec H., Uczenie się przez całe życie jako metakompetencja, w: Ewaluacja poprawy jakości kształcenia, pod red. Jana Grzesiaka, Kalisz - Konin, 2014, s. 93-101.
Solarczyk-Szwec H., Od nowa? Edukacja przez całe życie w polskiej polityce publicznej, w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny, nr 3, 2022.
Solarczyk-Szwec H. O edukacji nieformalnej w polskim dyskursie andragogicznym - przegląd konceptualizacji, w: Edukacja, nr 3, 2024.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-PE-321-s1 in USOSweb