Crisis intervention at school and mediation 2403-PE-222a-SZs2

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 35 godz.): - udział w konwersatorium – 30h - konsultacje z nauczycielem akademickim- 5h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (85 godz.): - przygotowanie do konwersatorium – 20h - opracowywanie własnego projektu rozwojowego – 25h - czytanie literatury- 20h - przygotowanie scenariusza działania interwencyjnego - 20h Łącznie: 120 godz. 4 ECTS

(in Polish) K_W07 student ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach K_W08 ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych K_W09 ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacyjnych K_W10 ma uporządkowaną wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, pogłębioną w wybranych zakresach K_W11 student rozumie istotę funkcjonalności i dysfunkcjonalności, harmonii i dysharmonii, normy i patologii K_W13 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących K_W15 ma uporządkowaną wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej, pomocowej i terapeutycznej, pogłębioną w wybranych zakresach K_W16 student ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej

(in Polish) K_U01 student posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz ich interpretowania K_U04 student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień K_U05 student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii K_U07 student ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji K_U10 potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych K_U11 student potrafi twórczo animować prace nad własnym rozwojem oraz rozwojem uczestników procesów edukacyjno-wychowawczych oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie

(in Polish) K_K01 student ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego K_K04 utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce pedagogicznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań pedagogicznych K_K05 student jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań K_K06 student odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych K_K07 jest wrażliwy na problemy edukacyjne, gotowy do komunikowania się i współpracy z otoczeniem, w tym z osobami niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie, oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania pedagogiczne

- simulation (simulation games)
- display
- drama

- discussion
- participatory lecture

- observation
- experimental
- brainstorming
- practical
- case study

- exchange and discussion methods
- methods referring to authentic or fictitious situations
- cooperation-based methods

compulsory course

(in Polish) Wiedza w zakresie psychologii rozwojowej dzieci i młodzieży Umiejętności rozwiązywania konfliktów na drodze negocjacji Aktywność i zaangażowanie podczas zajęć

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-PE-222a-SZs2 in USOSweb