Social pedagogy 2403-PE-202-s1

1. Social pedagogy as science: aims and basic notions.
2. Social pedagogy forerunners, main representatives and theory development.
3. Living and educational environments: structure, types and dynamics.
4. Changes of the human sociocultural environment. Major phenomenon and tendencies (modernization, industrialization, urbanization, globalization, medialization.)
5. Global and local threats: stratification, disintegration, marginalization, exclusion. Risk situations for individuals, groups and social environments (poverty, unemployment, homelessness, crime and aggression, addictions.)
6. Family as a group, institution and environment. The meaning of family in the individual development. Family strengths as a potential of family development. Healthy family and its environment.
7. Childhood changes and its threats in modern world. Peer group as an educational environment.
8. School as an educational environment.
12. Local environment as an educational environment. Social and citizen activity. Non-governmental organizations and voluntary work.
13. Educational environment diagnosis.
14. Environment improvement methods in social pedagogy.
15. Social strenghts and their organizations (helping, nursing, prevention, compensation, social support, social inclusion.)

Total student workload

(in Polish) 75 godzin, w tym 15 godz. wykładu, 15 godz. ćwiczeń, 30 godz. lektury literatury przedmiotu (przygotowanie do zajęć i prezentacji), 15 godz. - przygotowanie do egzaminu.

Learning outcomes - knowledge

(in Polish) Student: - Ma wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach (K_W07); - Ma wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących (K_W10); - Ma wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej (K_W15).

Learning outcomes - skills

(in Polish) Student: - Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej (K_U01); - Potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań (K_U02). - Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej (K_U03); - Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych; z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin (K_U06).

Learning outcomes - social competencies

(in Polish) Student: - Docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych (K_K02); - Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki (K_K03).

Teaching methods

(in Polish) Wykład informacyjny, dyskusja, pokaz, projekt.

Observation/demonstration teaching methods

- display

Expository teaching methods

- discussion
- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture

Exploratory teaching methods

- brainstorming
- project work
- case study
- practical

Type of course

compulsory course

Course coordinators

Joanna Cukras-Stelągowska

Learning outcomes

After finising the course student will be able to:
- define basic concepts from social pegagogy
- recognize and categorize basic types of environment
- clasifies environmental, cultural, material factors
- distinguish basic environmental ranges
- describes basic processess occuring in human's life environment
- notices factors that regulates changes of institution, social communities, global cultural processess and economic phenomena
- assess and diagnoses situation of danger for successful development of individual and social groups
- notices and defines negative developmental factors, points out the point of poverty, social orphanhood, interpersonal bonds deficits
- explains the mechanism of conducting individual and group activity
- describes the methods of organising civil forces and other community/enviornment factors for the benefit of children, youth and handicapped especially
- has a theoretical knowledge of the country's administration, organizations obliged to help, prophylaxis and social support institutions dealing with the issues of people requiring help and pedagogical care.

Bibliography

Marynowicz-Hetka E., Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, t. I i II, Warszawa 2021.

E. Gaweł-Luty, Pedagogika społeczna, Szczecin 2004.
A. Kamiński, Funkcje pedagogiki społecznej, Warszawa 1974.
S. Kawula, Pedagogika społeczna. Dokonania - aktualności - perspektywy, Toruń 2005 (fragment).
E. Marynowicz-Hetka, Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, t. I Warszawa 2006.
T. Pilch, I. Lepalczyk (red.), Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie Warszawa 2003.
A. Radziewicz Winnicki, Pedagogika społeczna. Pedagogika wobec współczesności, Warszawa 2008 (fragment).
T. Różański, Wybrane obszary aktywizacji osób starszych w środowisku lokalnym, [w:] Człowiek wykluczony i człowiek w sytuacji zagrożenia wykluczeniem społecznym, edukacyjnym, kulturowym. Wyzwania, powinności pedagogiki, zadania, A. Szczurek-Boruta, K. Jas (red.), Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2017, s. 185-201.
W. Sroczyński, Wybrane zagadnienia pedagogiki społecznej. Funkcja środowiskowa i socjalna, Siedlce 2013.

Notes

Term 2022/23Z:

None

Term 2023/24Z:

None

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of 2403-PE-202-s1 in USOSweb