History of Education 2403-PE-105-s1

The aim of the lecture is to introduce to the students the main trends and concepts of education transformations taking place in Poland and in the world over the centuries, and the representatives of (Polish and European) pedagogic thought, as well as the principles of education reforms which were crucial for Polish education.

The classes are dedicated to detailed analyses and interpretations of selected education systems and pedagogic concepts over the centuries – in Poland and in the world.

Term 2022/23L:

None

Term 2023/24L:

None

Term 2024/25L:

None

Total student workload

(in Polish) 120 godzin, z czego 15 godzin wykładu, 30 godzin ćwiczeń, pozostałe godziny na przygotowanie do ćwiczeń, przeczytanie literatury obowiązkowej, tekstów źródłowych oraz lektur.

Learning outcomes - knowledge

(in Polish) Student zna terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych. Ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych podstaw. Zna najważniejsze tradycje i współczesne nurty i systemy pedagogiczne, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania. Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych.

Learning outcomes - skills

(in Polish) Student potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań. Student potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych. Ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej. Potrafi posługiwać się normami i zasadami etycznymi w podejmowanej działalności.

Learning outcomes - social competencies

(in Polish) Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne. Dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki.

Teaching methods

(in Polish) Metody dydaktyczne podające- opis, pogadanka, wykład informacyjny oraz poszukujące- ćwiczeniowa, doświadczeń, referatu.

Expository teaching methods

- discussion
- informative (conventional) lecture
- description

Exploratory teaching methods

- practical
- experimental
- presentation of a paper

Type of course

compulsory course

Course coordinators

Agnieszka Wałęga

Learning outcomes

After the completion of the subject (lecture and classes) the student can:
- identify the main trends and concepts in education over the centuries
- describe school systems and education ideals of individual historical periods
- explain the relations between the social and cultural situation of a given period and the system of upbringing and education of children and young people of the time
- compare and generalize the situation of education in individual historical periods

Assessment criteria

classes: continuous assessment (current preparation for classes and activity), final written and oral credit

lecture: examination covering the subject matter of lectures and the recommended reading

Bibliography

Textbooks:
- Historia wychowania, T. I -II, pod red. Ł. Kurdybachy, Warszawa 1967
- St. Kot, Historia wychowania, T. I-II (wszystkie wydania)
- S. Wołoszyn, Dzieje wychowania i myśli pedagogicznej w zarysie, Warszawa 1964
- R. Wroczyński, Dzieje oświaty polskiej 1795-1945, Warszawa 1980
- Historia wychowania wiek XX, red. J. Miąso, T. I, Warszawa 1980
- St. Wołoszyn, Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym, wyd. II, Kielce 1998
- S. Litak, Historia wychowania T.I, Do Wielkiej Rewolucji Francuskiej, Kraków 2004
- J. Draus, R. Terlecki, Historia wychowania T.II, Wiek XIX i XX, Kraków 2005
- K. Bartnicka, I. Szybiak, Zarys historii wychowania, Warszawa 2001
- S. Mauersberg, M. Walczak, Szkolnictwo polskie po Drugiej Wojnie Światowej (1944-1956), Warszawa 2005
- K. Poznański, Wybrane zagadnienia z historii wychowania, cz. 2, Warszawa 2006
- Myśliciele o wychowaniu, red. C. Kupisiewicz, I. Wojnar, T. I, Warszawa 1996 i T. II (red. C. Kupisiewicz), Warszawa 2000
- Studia z dziejów edukacji, wybór J. Miąso, Warszawa 1994

Sources:
- Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej, T. I-III, pod red. S. Wołoszyna, Warszawa 1965, II wyd. Kielce 1995
- Historia wychowania. Wybór źródeł, S. Możdżeń, T. I-VII, Kielce 1993-1998
- Materiały do ćwiczeń z historii wychowania, cz. I-III, Warszawa 1995

Reading-matter:
1. Banach A. K., Młodzież chłopska na Uniwersytecie Jagiellońskim w latach 1860-1917/18, Kraków 1997.
2. Barycz H., Uniwersytet Jagielloński w życiu narodu polskiego, Kraków 1964.
3. Dybiec J., Uniwersytet Jagielloński 1918-1939, Kraków 2000.
4. Gawęda S., Uniwersytet Jagielloński w latach II wojny światowej, Kraków 1986.
5. Natoński B., Jezuici a Uniwersytet Krakowski w XVI wieku, Kraków 2002.
6. Perkowska U., Jubileusze Uniwersytetu Krakowskiego, Kraków 2000.
7. Perkowska U., Studentki Uniwersytetu Jagiellońskiego w latach 1894-1939. W stulecie immatrykulacji pierwszych studentek, Kraków 1994.
8. Perkowska U., Studenci Uniwersytetu Jagiellońskiego w latach 1945-1948/49, Kraków 2001.
9. Perkowska U., Uniwersytet Jagielloński w latach I wojny światowej, Kraków 1990.
10. Skubała-Tokarska Z., Tokarski Z., Uniwersytety w Polsce, Kraków 1970.
11. Draus J., Uniwersytet Jana Kazimierza we Lwowie. Portret kresowej uczelni, Kraków 2007

Term 2022/23L:

None

Term 2023/24L:

None

Term 2024/25L:

None

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of 2403-PE-105-s1 in USOSweb