Supporting the development of a child with specific learning difficulties 2403-PE-100-PPWs2

(in Polish) 20 godz.- ćwiczenia 20 godz.- samodzielne studiowanie literatury, przygotowanie do sprawdzianów wiedzy, przygotowanie wystąpienia w postaci opracowania i prezentacji wybranego zagadnienia związanego z przedmiotem.

(in Polish) Student: - definiuje pojęcia związane z diagnozą specjalnych potrzeb edukacyjnych, - wyjaśnia zadania nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w pracy z uczniami ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, - charakteryzuje procedury i procesy terapeutyczne z zakresu metodyki zajęć wspomagających uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się realizowane przez nauczycieli na wybranych przedmiotach nauczania, - przedstawia modelowy system pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom z trudnościami w uczeniu się, - rozróżnia i charakteryzuje metody stosowane we wspomaganiu ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, - potrafi zaproponować i przeprowadzić działania metodyczne w tym obszarze.

(in Polish) Student: - dobiera odpowiednie do przypadku metody działań, w tym wybiera właściwy sposób działania będący podstawą do projektowania zajęć wspomagania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się , -potrafi w sposób profesjonalny przeprowadzić zajęcia w oparciu o daną metodę wspomagania; przewiduje skutki planowanych działań; - podejmuje pracę w zespole prezentując umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych w obrębie metodyki wspomagania ucznia.

(in Polish) Student: - akceptuje odmienny sposób funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, - podejmie działania kompensujące specjalne potrzeby edukacyjne ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, wykazuje dbałość w przygotowaniu się do projektowania i działań pedagogicznych,  - przejawia zdolność do porozumiewania się z grupą nauczycieli, specjalistów i rodzicami uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych; służy radą i pomocą; - potrafi współdziałać z różnymi placówkami specjalistycznymi, - posługuje się prawem oświatowym rozwiązując problemy uczniów,  - dąży do zachowywania się w sposób profesjonalny, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki, - wykazuje aktywną postawę do działań innowacyjnych oraz jest świadomym, odpowiedzialnym i poszukującym podmiotem w zakresie wspierania dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

(in Polish) metody eksponujące: pokaz, metody poszukujące: studium przypadku, ćwiczeniowa, giełda pomysłów, klasyczna metoda problemowa, referatu metody w kształceniu on-line: metody rozwijające refleksyjne myślenie

- display

- problem-based lecture
- participatory lecture

- presentation of a paper
- practical
- brainstorming
- classic problem-solving

- content-presentation-oriented methods
- methods developing reflexive thinking

compulsory course

(in Polish) Wiedza z psychologii rozwojowej, pedagogiki specjalnej, dydaktyki ogólnej, na temat: - faz rozwoju dzieci, - zaburzeń i opóźnień rozwoju wywołujących niepełnosprawności fizyczne i psychiczne, - trudności i niepowodzeń szkolnych oraz specjalnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych nimi wywołanych, Wiedza z psychologii wychowawczej, pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-PE-100-PPWs2 in USOSweb