Ethics in Social Work 2403-318-PRSs1

This course has not yet been described...

Total student workload

(in Polish) 30 godzin Ćwiczenia 15 godzin Praca własna studenta 15 godzin: zapoznanie się z literaturą przedmiotu - 10 godzin przygotowanie do zaliczenia - 5 godzin

Learning outcomes - knowledge

K_W05 has a basic knowledge of human subjectivity thinking and acting, constitutive social structures and the development of biological, psychological and social K_W09 has knowledge of the elementary norms and principles (legal, organizational, moral, ethical) governing actions in social work and functioning of the institutions of social assistance K_W12 has knowledge of the main views on the structures and social institutions and modes of social relations and their historical evolution

Learning outcomes - skills

K_U03 can use basic theoretical knowledge to analyze and to understand human behavior, their motives, patterns and conditions. K_U06 correctly uses the normative systems and certain standards and rules (legal, professional, moral) necessary for the implementation of tasks in the field of social welfare and social work with regard to social work; K_U07 uses theoretical knowledge to resolve the dilemmas associated with the profession of social worker

Learning outcomes - social competencies

K_K04: correctly identifies and resolves dilemmas associated with the profession of social worker K_K05 know how to participate in the preparation of projects, taking into account the social aspects of the methodological, ethical, legal and economic K_K06 can complement and improve the acquired knowledge and skills for social work

Expository teaching methods

- problem-based lecture
- discussion

Exploratory teaching methods

- experimental

Type of course

compulsory course

Prerequisites

Students starting the course should be familiar with the basic concept of social work, philosophy and ethics.

Course coordinators

Jarosław Horowski

Assessment criteria

Attendance and preparation in the form of a multimedia presentation of a case study related to the termination of an ethical dilemma in social work.

Practical placement

are not intended

Bibliography

Chudy W., Istota pedagogiki personalistycznej, Ethos 19 (2006), nr 3 (75), s. 52-74;
Dominiak, T., Etyka pracownika socjalnego w działaniu: ethos i profesjonalizm, Praca Socjalna, nr 1.
Grzybek G., Podstawy pracy socjalnej. Ujęcie antropologiczno-etyczne, Bielsko-Biała 2006.
Grzybek, G., Etyczne podstawy pracy socjalnej, Bielsko-Biała 2007.
Kamiński, T., Etyka pracownika socjalnego, Częstochowa 2003.
Kodeks Etyczny Pracowników Socjalnych, Warszawa 1996.
Kotarbiński T., Medytacje o życiu godziwym, Warszawa 1986.
Maritain J., Dziewięć wykładów o podstawowych pojęciach filozofii moralnej, Lublin 2001.
Olech, A., Etos zawodowy pracowników socjalnych. Wartości, normy, dylematy etyczne, Katowice 2006.
Ostrowska U., Aksjologiczne podstawy wychowania, w: B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, t. 1, Gdańsk 2006, s. 391-415.
Powszechna Deklaracja Praw Człowieka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 10 grudnia 1948 r. w Paryżu.
Rybczyńska, D. A., Olszak-Krzyżanowska, B., Aksjologia pracy socjalnej - wybrane zagadnienia, Katowice 1999.
Sokołowska, M. (red.), Dylematy etyczne pracowników socjalnych, Warszawa 2013.
Szostek A., Rola pojęcia godności w etyce, w: tenże, Wokół godności, prawdy i miłości. Rozważania etyczne, Lublin 1998, s. 42-63.

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of 2403-318-PRSs1 in USOSweb