Psychology of Human Development 2403-113-PRSs1

(in Polish) Wykład: 15 godzin kontaktu bezpośredniego 15 godzin przygotowania do egazminu końcowego Ćwieczenia: 15 godzin kontaktu bezpośredniego 30 godzin pracy samodzielnej (przygotowanie do zajęć oraz zaliczenie kolokwium końcowego)

(in Polish) B.1.W2. proces rozwoju ucznia w okresie dzieciństwa, adolescencji i wczesnej dorosłości: rozwój fizyczny, motoryczny i psychoseksualny, rozwój procesów poznawczych (myślenie, mowa, spostrzeganie, uwaga i pamięć), rozwój społeczno-emocjonalny i moralny, zmiany fizyczne i psychiczne w okresie dojrzewania, rozwój wybranych funkcji psychicznych, normę rozwojową, rozwój i kształtowanie osobowości, rozwój w kontekście wychowania, zaburzenia w rozwoju podstawowych procesów psychicznych, teorie integralnego rozwoju ucznia, dysharmonie i zaburzenia rozwojowe u uczniów, zaburzenia zachowania, zagadnienia: nieśmiałości i nadpobudliwości, szczególnych uzdolnień, zaburzeń funkcjonowania w okresie dorastania, obniżenia nastroju, depresji, krystalizowania się tożsamości, dorosłości, identyfikacji z nowymi rolami społecznymi, a także kształtowania się stylu życia; B.1.W3. teorię spostrzegania społecznego i komunikacji: zachowania społeczne i ich uwarunkowania, sytuację interpersonalną, empatię, zachowania asertywne, agresywne i uległe, postawy, stereotypy, uprzedzenia, stres i radzenie sobie z nim, porozumiewanie się ludzi w instytucjach, reguły współdziałania, procesy komunikowania się, bariery w komunikowaniu się, media i ich wpływ wychowawczy, style komunikowania się uczniów i nauczyciela, bariery w komunikowaniu się w klasie, różne formy komunikacji − autoprezentację, aktywne słuchanie, efektywne nadawanie, komunikację niewerbalną, porozumiewanie się emocjonalne w klasie, porozumiewanie się w sytuacjach konfliktowych;

(in Polish) K U 01Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg wybranych procesów i zjawisk społecznych, KU 03 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania.

(in Polish) B.1.K1. autorefleksji nad własnym rozwojem zawodowym; B.1.K2. wykorzystania zdobytej wiedzy psychologicznej do analizy zdarzeń

(in Polish) wykład: prezentacja, dyskusja ćwiczenia: dyskusja, burza mózgów, praca indywidualna i w grupach, studium przypadku, drama

- display
- drama

- participatory lecture
- description
- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- discussion

- practical
- classic problem-solving
- situational
- presentation of a paper
- experimental

- content-presentation-oriented methods
- methods referring to authentic or fictitious situations
- cooperation-based methods
- exchange and discussion methods
- methods developing reflexive thinking

(in Polish) brak

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2403-113-PRSs1 in USOSweb