Specialized seminar: philosophy of dialogue 2402-F-s1-FD

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego: - udział w wykładach – 30 - konsultacje – 5 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do zaliczenia – 10 - czytanie literatury – 15 Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

(in Polish) Uczestnicy zajęć: W1: potrafią pokrótce zrekonstruować linię rozwojową myśli dialogicznej w jej historyczno-kulturowym kontekście – K_W09, H1A_W07 H1A_W09 W2: znają kierunkowe i pograniczne teksty filozoficzne, reprezentujące lub aspirujące do miana filozofii dialogu – K_W10, H1A_W04 W3: wymieniają i definiują podstawową specjalistyczną terminologię, wypracowaną na gruncie filozofii dialogu – K_U05, H1A_U04 W4: przedstawiają główne tezy i koronne argumenty dialogiki oraz samodzielnie dokonują ich krytycznej analizy i oceny – K_U07, H1A_U05, H1A_U03

(in Polish) Uczestnicy zajęć: U1: wykazują krytyczną świadomość znaczenia i roli kontekstu historyczno-filozoficznego w adaptatywnej (do współczesnych warunków społeczno-kulturowych) interpretacji tekstu dialogicznego – K_U03, H1A_U03, H1A_U05 U2: doceniają wagę idei dialogu interpersonalnego w praktyce społecznej, moralnej, religijnej, zawodowej, publicznej, medialnej, politycznej i międzynarodowej – K_U12 U3: operują filozoficznie zestandaryzowanym pojęciem dialogu, różnicując jego znaczenia i możliwe zastosowania oraz nieuniknione ograniczenia i słabości – K_U05 U4: wymieniają głównych przedstawicieli klasycznej i nieklasycznej filozofii dialogu, przedstawiając w zarysie zasadnicze punkty ich koncepcji w formule porównawczej – K_U07, K_U08

(in Polish) Uczestnicy zajęć: K1: znają rolę i doceniają wagę intelektualno-etycznych zdobyczy filozofii dialogu dla życia społecznego, zawodowego, lokalnego, państwowego i międzynarodowego – K_K08 K2: mają świadomość znaczenia refleksji dialogicznej dla kształtowania się i trwałości harmonijnych więzi społecznych w skali lokalnej i ponadlokalnej – K_K09 K3: wykazują motywację do zaangażowanego działania na rzecz propagowania idei i wartości dialogu oraz postaw i komunikacji dialogicznej w życiu społecznym, instytucjonalnym, zawodowym, kulturalnym, państwowym i międzynarodowym – K_K07 K4: aplikują rozwiązania filozofii dialogu do własnego systemu myślenia i działania: są otwarci na nowe idee oraz gotowi do zmiany dotychczasowych opinii w świetle dostępnych danych i argumentów – K_K02.

(in Polish) Podczas zajęć z filozofii dialogu stosuje się następujące metody dydaktyczne: - wykład konwersatoryjny – metoda podająco-uczestnicząca - metoda ćwiczeniowa - metoda tekstu przewodniego - metoda dyskusji - metoda analityczna - metoda syntetyczna - metoda biograficzna - metoda porównawcza.

- participatory lecture
- discussion

- biographical
- classic problem-solving
- case study

- methods developing reflexive thinking
- exchange and discussion methods

(in Polish) Nie określa się warunków wstępnych dla możliwości zapisania się na ten przedmiot, aczkolwiek niemałym ułatwieniem w przyswajaniu sobie jego treści byłoby posiadanie zaliczenia z takich przedmiotów, jak: Wstęp do filozofii, historia filozofii nowożytnej oraz historia filozofii współczesnej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2402-F-s1-FD in USOSweb