Subject seminar: Aesthetics, culture, hermeneutics 2402-F-S2-EKH

(in Polish) Nakład pracy studenta (całość kursu 95 godzin / 4 ECTS): - aktywny udział w synchronicznych zajęciach (30 godz.) - bieżące przygotowanie do zajęć (30 godz.) - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie (20 godz.) Poszczególne zajęcia z udziałem nauczyciela będą miały następujący przebieg (90 minut): - powtórzenie wiadomości z poprzednich zajęć (15 min) - prezentacja na początku zajęć (30 min.) - dyskusja (30 min.) - podsumowanie zajęć (10 min.) - wybór następnej tematyki zajęć (5 min).

(in Polish) Student: K_W01: Ma pogłębioną, uporządkowaną i szczegółową terminologię z zakresu estetyki wybranych kultur pozaeuropejskich. K_W02: Ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk humanistycznych, w tym estetyki oraz ich znaczeniu dla kształtowania kultury i wzorców ludzkiej egzystencji. K_W04: Zna w pogłębiony sposób główne idee estetyczne, rozumie ich kontekst historyczny i kulturowy w szerszych sporach filozoficznych pozaeuropejskich K_W05: Ma pogłębioną wiedzę o komunikacji i kulturze europejskiej w relacji do różnych kultur i cywilizacji oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej komunikacji.

(in Polish) Student: K_U01: Potrafi samodzielnie opracowywać i dokonywać oceny tekstów estetycznych z wybranych kultur pozaeuropejskich. K_U02: Potrafi analizować i oceniać wartość tekstów estetycznych wybranych kultur pozaeuropejskich K_U03: Zdobywa indywidualnie wiedzę. Potrafi samodzielnie formułować, analizować i interpretować problemy badawcze z zakresu krytyki artystycznej. K_U04: Potrafi przeprowadzić pogłębioną analizę zjawisk masowej kultury wizualnej i problemów antropologii kultury, wykorzystując międzynarodową literaturę naukową. K_U10: Potrafi samodzielnie planować wybór kolejnych tematów zajęć poprzez samodzielny dobór propozycji tekstów estetycznych. K_U10 - Student potrafi planować i organizować samodzielną pracę badawczą.

(in Polish) Student: K_K01: Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, docenia znaczenie nauk humanistycznych w rozwoju jednostki i w kontekście jej relacji z innymi osobami. Ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z pokrewnych dziedzin nauk humanistycznych. Ma otwartą postawę wobec współczesnego świata – różnorodności światopoglądów, kultur i ekspresji twórczej. K_K02: Jest przygotowany do kompetentnej oraz wieloaspektowej współpracy z ludźmi reprezentującymi odmienne światopoglądy i konteksty kulturowe.

(in Polish) Częściowo wykład konwersatoryjny (z możliwością zadawania pytań i dyskusji nad problemami proponowanymi przez studenta) połączony z prezentacją zdjęć i filmów. Częściowo praca seminaryjna: samodzielne czytanie tekstów, dyskusja, poszukiwania własne.Efekty uczenia się w zakresie wiedzy: Student-ka wie: - jak definiować ateizm - jakie są rodzaje ateizmu - jakie są podstawowe terminy i pojęcia związane z ateizmem - jacy są główni przedstawiciele ateizmu (współczesnego w filozofii) - czym w ogólności różnią się poszczególne teoretyczne ujęcia ateizmu - gdzie przebiega oś sporu między teizmem i ateizmem - jakie są strategie interpretacyjne ateizmu - co to znaczy być ateist(k)ą - jakie są teoretyczne, w tym zwłaszcza etyczne konsekwencje ateizmu - na czym polega, w czym się wyraża i jakimi argumentami posługują się krytycy ateizmu.

- display

- participatory lecture
- problem-based lecture

- practical
- round table
- seminar

- methods developing reflexive thinking

(in Polish) brak

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2402-F-S2-EKH in USOSweb