Analysis of philosophical texts in a foreign language - German 2402-F-S2-1L-2-ATJN

Das übergeordnete Ziel des Kurses besteht darin, die analytischen Fähigkeiten der Studierenden bei der Arbeit mit ausgewählten philosophischen Texten in deutscher Sprache zu entwickeln. Die Lehrveranstaltung gliedert sich in drei thematische Module:

1. Philosoph*innen und ihre Sprachen (180 Minuten)
– Stilistische und rhetorische Analyse ausgewählter Texte: kurze Passagen aus Werken verschiedener deutscher Philosoph*innen; Erörterung grammatischer Besonderheiten, lexikalischer Präferenzen sowie rhetorischer Figuren, die logische Argumentationen verstärken oder imitieren.

2. Künstliche Intelligenz und ihre Konsequenzen (360 Minuten)
– Diskussion auf der Grundlage von Auszügen aus D. Prechts Künstliche Intelligenz und der Sinn des Lebens sowie eines mit dem Autor auf YouTube veröffentlichten Interviews.

3. Philosophie und Mode (720 Minuten)
– Analyse ausgewählter philosophischer und soziologischer Texte zum Phänomen der Mode.

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Fähigkeit der Studierenden zur selbstständigen Analyse deutschsprachiger philosophischer Texte zu fördern, ihr Wissen über ausgewählte philosophische Problemstellungen zu vertiefen sowie sie mit der sprachlichen Spezifik, insbesondere der terminologischen Besonderheiten der philosophischen Fachsprache, vertraut zu machen.

Total student workload

Insgesamt 60 Stunden. Davon: – 30 Stunden Konversatorium (Lehrveranstaltung mit Dozent/in), – 30 Stunden Selbststudium (Vorbereitung auf die laufenden Sitzungen, Lektüre; Erarbeitung und Vertiefung lexikalischer und grammatischer Inhalte).

Learning outcomes - knowledge

Der/die Student/in weiß: - die theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendungen der Methoden zur Analyse philosophischer Texte (K_W02) - die grundlegende philosophische Terminologie auf Polnisch sowie das für die Analyse und Interpretation philosophischer Texte notwendige philosophische Grundvokabular auf Deutsch (K_W03) - die Grundregeln der Veröffentlichung wissenschaftlicher philosophischer Texte sowie die wichtigsten Bestimmungen des Urheberrechts, einschließlich der Regeln für den Umgang mit fremdem geistigem Eigentum (K_W08)

Learning outcomes - skills

Der/die Student/in kann: - philosophisches Wissen und Deutschkenntnisse nutzen, um selbstständig Texte zu recherchieren, zu analysieren und zu beurteilen sowie einfache Übersetzungen und Ausarbeitungen auf der Grundlage geeigneter Quellen zu erstellen (K_U01) - Argumentationen in deutschsprachigen philosophischen Texten analysieren und bewerten, geeignete Strategien zu ihrer Erörterung wählen und eigene Interpretationen und Ergebnisse klar darstellen (K_U05) - philosophische Texte auf Deutsch auf fortgeschrittenem Niveau lesen und verstehen, Quellen in dieser Sprache nutzen und die erforderliche fachliche Terminologie anwenden (K_U06) - die eigene philologische und analytische Kompetenz weiterentwickeln und kleinere Projekte im Bereich der Arbeit mit philosophischen Texten selbstständig planen und organisieren (K_U08)

Learning outcomes - social competencies

Der/die Student/in ist imstande: - das eigene Verständnis der analysierten Texte kritisch zu beurteilen, eine eigene Position zu formulieren und zu begründen sowie selbstständig wissenschaftliche Aktivitäten zu entfalten (K_K01) - bei Aufgaben der Textanalyse zusammenzuarbeiten, Wissen verantwortungsbewusst zu teilen und die Fähigkeit zur klaren Kommunikation weiterzuentwickeln (K_K03) - die Prinzipien sorgfältiger Arbeit am Text einzuhalten, verantwortliche Interpretationsentscheidungen zu treffen und ein hohes Maß an Professionalität zu wahren (K_K05)

Teaching methods

Diskussionen, Analyse philosophischer Texte sowie der Einsatz von Präsentationen, Film- und Audiomaterialien.

Observation/demonstration teaching methods

- display

Expository teaching methods

- participatory lecture
- description

Exploratory teaching methods

- presentation of a paper
- brainstorming
- laboratory
- panel
- practical

Online teaching methods

- exchange and discussion methods
- methods developing reflexive thinking
- evaluative methods
- cooperation-based methods

Type of course

compulsory course

Prerequisites

Grundkenntnisse der deutschen Sprache; abgeschlossener Kurs zur Geschichte der neuzeitlichen und zeitgenössischen Philosophie im Rahmen des Bachelorstudiums.

Course coordinators

Rafał Michalski

Assessment criteria

Aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen, Tests und Quizze am Ende jedes Moduls, Referate mit Präsentationen sowie eine Abschlussklausur am Ende des Semesters.

Bibliography

Moduł 1
Friedrich Nietzsche, Also sprach Zaratustra (fragm.).
Martin Heidegger, Sein und Zeit (fragm.).
Hans G. Gadamer, Wahrheit und Methode, (fragm.).
Arnold Gehlen, Der Mensch (fragm.)
Ludwig Wittgenstein, Philosophische Untersuchungen (fragm.)
Jürgen Habermas, Die Zukunft der menschlichen Natur. Auf dem Weg zu einer liberalen Eugenik? (fragm.).
Peter, Sloterdijk, Du musst sein Leben ändern (fragm.)

Moduł 2
D. Precht, Künstliche Intelligenz und der Sinn des Lebens, s. 12-36, 67-92.

Moduł 3
Hegel, ÄSTHETIK II, hrsg. von Friedrich Bassange. Frankfurt a.M.: Europäische Verlagsanstalt o.J., S. 124–132.
H. Heine, REISEBILDER III, Kap. 17, in: ders.: Sämtliche Werke. Historisch-kritische Gesamtausgabe der Werke, Bd. 7.1, s. 45–46.
F. Nietzsche, MENSCHLICHES, ALLZUMENSCHLICHES II, in: ders.: Werke in drei Bänden, hrsg. Karl Schlechta, Bd. 1, s. 961–964.
Adolf Loos, »HERRENMODE« UND »DAMENMODE«, in: ders.: Ins Leere gesprochen (1897– 1900), Berlin: Herold 1962, S. 19–25 und S. 157–164.
Thorstein Veblen, THEORIE DER FEINEN LEUTE. EINE ÖKONOMISCHE UNTERSUCHUNG DER INSTITUTIONEN, s. 127–142.
Eduard Fuchs, »ICH BIN DER HERR, DEIN GOTT!« in: Die Frau in der Karikatur. Sozialgeschichte der Frau, s. 263–349.
Werner Sombart, LIEBE, LUXUS UND KAPITALISMUS. ÜBER DIE ENTSTEHUNG DER MODERNEN WELT AUS DEM GEIST DER VERSCHWENDUNG, Berlin:
Wagenbach 1992, S. 118–129.
Andreas Krass (2008): »METROSEXUALITÄT. ODER: WIE SCHWUL IST DER MODERNE MANN?«, in: Queer Lectures 1 (2008), S. 108–138.

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

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