Cognitive Neuroscience. Higher Processes 2401-K-S1-3-NWPP

(in Polish) Łączna liczba godzin: 150 W tym: Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 60 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: 60 Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: 30.

(in Polish) • Student posiada wiedzę dotyczącą mózgowego podłoża procesów działania, pamięci, procesów językowych, funkcji wykonawczych oraz poznania społecznego. • Posiada wiedzę z zakresu sposobów badania mózgu przy użyciu współczesnych metod oraz najnowszych badań dotyczących mózgowych mechanizmów wyższych zdolności poznawczych. • Zna konsekwencje uszkodzeń bądź zaburzeń pracy mózgu skutkujące deficytami w zakresie wyższych zdolności poznawczych. • Posiada podstawową wiedzę dotyczą neuronauk społecznych oraz ich znaczenia w wyjaśnianiu procesów poznawczych człowieka. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K_W03, K_W05, KW_06.

(in Polish) • Student w rezultacie realizacji zajęć potrafi krytycznie studiować literaturę naukową, wyciągać wnioski na podstawie wyników badań, dyskutować z nimi oraz stawiać pytania wynikające z dotychczasowych danych z literatury. • Potrafi na podstawie artykułu naukowego przygotować krótką, ok. 15-minutową, prezentację badania z zakresu neuronauk, zwracając przy tym szczególną uwagę na metodologię badania. • Posiada umiejętność prezentowania przygotowanych treści na forum grupy, odpowiadając na pytania i uwagi słuchaczy. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: KU_04, KU_06.

(in Polish) • Student potrafi sformułować konstruktywną krytykę czyjejś wypowiedzi, opisu wyników badań z literatury lub koncepcji/teorii. • Potrafi dyskutować wykazując się kulturą osobistą i szacunkiem do odmiennej opinii innych dyskutantów. • Chętnie dzieli się zdobytą wiedzą podczas konwersatoriów i własnych prezentacji w ramach ćwiczeń. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia: K_K01.

(in Polish) Wykład, praca z tekstem, dyskusja, giełda pomysłów, praca w grupach, referat.

- display

- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- case study
- presentation of a paper
- practical
- seminar

- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods
- methods developing reflexive thinking
- evaluative methods

core frame (attribute withdrawn)

The student is requiered to have completed a course on Cognitive Neuroscience - perception and attention processes.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2401-K-S1-3-NWPP in USOSweb