Media systems in the world 2401-D-S1-3-SMS

(in Polish) czas poświęcony na zaliczenie przedmiotu: 30g Zajęcia kontaktowe (1 ECTS) praca studenta (3 ECTS) 10g Konsultacje stacjonarne i online 20g Zapoznawanie się z literaturą przedmiotu 50g Przygotowanie do egzaminu 5 Egzamin 5g Indywidualne omówienie wyników egzaminu

(in Polish) SMS_W01. Definiuje i charakteryzuje pojęcie systemu medialnego (elementy, funkcje, aktorzy, instytucje, rynek), wskazując kluczowe wymiary analizy porównawczej (m.in. własność, regulacje, profesjonalizacja, paralelizm polityczny, struktura rynku) w odniesieniu do relacji media–polityka–gospodarka (Powiązanie z KEU: K_W03, K_W01) SMS_W02. Wyjaśnia główne determinanty kształtowania się systemów medialnych (historyczne, polityczne, prawne, gospodarcze, kulturowe, technologiczne) oraz opisuje ich konsekwencje dla organizacji i funkcjonowania mediów (Powiązanie z KEU: K_W03, K_W01) SMS_W03. Rozróżnia, opisuje i stosuje trzy modele systemów medialnych (liberalny, demokratycznego korporacjonizmu, spolaryzowanego pluralizmu) w ujęciu Hallina i Manciniego; klasyfikuje wybrane państwa do modeli i uzasadnia dobór kryteriami (Powiązanie z KEU: K_W03, K_U04) SMS_W04. Charakteryzuje i porównuje kluczowe elementy polityki/regulacji medialnej UE oraz wybranych państw omawianych na zajęciach (m.in. USA, Wielka Brytania, Niemcy, państwa nordyckie, Francja, Włochy, Hiszpania, Czechy/Słowacja, Japonia, Rosja) – ze wskazaniem skutków dla pluralizmu, wolności mediów i rynku (Powiązanie z KEU: K_W05, K_W04, K_W03)

(in Polish) SMS_U01. Przeprowadza analizę porównawczą dwóch wybranych systemów medialnych, wykorzystując kategorie analityczne (modele, struktura własności i finansowania, instytucje regulacyjne, rola nadawców publicznych, relacje media–polityka, koncentracja i komercjalizacja) oraz formułuje wnioski z porównania (Powiązanie z KEU: K_U01, K_U04) SMS_U02. Wyszukuje, selekcjonuje i krytycznie ocenia źródła na temat systemów medialnych (monografie, raporty, dokumenty instytucji UE, rankingi/indeksy), syntetyzuje argumenty i prezentuje je w formie odpowiedzi problemowej z użyciem poprawnej terminologii medioznawczej (Powiązanie z KEU: K_U01, K_U03)

(in Polish) SMS_K01. Jest gotów do krytycznej oceny informacji i interpretacji dotyczących systemów medialnych (w tym treści nacechowanych propagandowo/dezinformacyjnie) oraz do samodzielnego uzupełniania wiedzy (Powiązanie z KEU: K_K01, K_K02) SMS_K02. Identyfikuje i ocenia kluczowe dylematy profesjonalne, prawne i etyczne w funkcjonowaniu systemów medialnych (np. naciski polityczne, koncentracja, cenzura, konflikt interesów), istotne dla roli dziennikarza/specjalisty komunikowania (Powiązanie z KEU: K_W05, K_K06)

(in Polish) - Wykład informacyjny + prezentacja multimedialna (porządkujący pojęcia, modele, instytucje): wprowadzenie pojęć, schematy modeli, mapy instytucji, syntetyczne porównania (SMS_W01, SMS_W02, SMS_W03, SMS_W04) - Wykład problemowy/konwersatoryjny (pytania kierowane, krótkie dyskusje) krótkie sekwencje: problem - argumenty - kontrargumenty - wniosek (SMS_W03, SMS_W04, SMS_U02, SMS_K02) - Praca na źródłach (fragmenty Hallin–Mancini, dokumenty UE, raporty) – jako „metoda podająca + analityczna”: praca na krótkich, wskazanych fragmentach: identyfikacja tez i kryteriów porównania (SMS_W03, SMS_W04, SMS_U02) - Studium przypadku + analiza porównawcza państw: własność/regulacje/rynek/relacje z polityką - porównanie do drugiego kraju (SMS_U01, SMS_W03, SMS_W04) - Metoda biograficzna (osadzenie systemu w roli aktorów/instytucji; np. przykłady z literatury uzupełniającej); „aktorzy zmian” (właściciele, regulatorzy, dziennikarze, politycy) jako soczewka do rozumienia mechanizmów systemu (SMS_W02, SMS_W04, SMS_K02)

- informative (conventional) lecture
- participatory lecture

- case study
- biographical

compulsory course

(in Polish) brak

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2401-D-S1-3-SMS in USOSweb