Internet journalist workshop 2401-D-S1-2-DNM-WDI

(in Polish) 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela (45h) - 1,5 ECTS: - udział w laboratorium (30h) - konsultacje dotyczące analiz, portfolio i zadań zespołowych oraz bieżąca informacja zwrotna (15h) 2. Praca własna studenta (45h) - 1,5 ECTS: - przygotowanie analiz, portfolio i zadań zespołowych, lektura RAZEM: 3 ECTS (90h)

(in Polish) STUDENT: WDI_W1 (K_W03, K_W04): charakteryzuje ewolucję, typologię i specyfikę współczesnych mediów internetowych w Polsce, opisuje modele ich finansowania oraz zmiany w konsumpcji treści online. WDI_W2 (K_W04, K_W05): wyjaśnia mechanizmy działania algorytmów i sztucznej inteligencji w dystrybucji informacji - w tym rolę wyszukiwarek i systemów AI jako pośredników między redakcją a odbiorcą (SEO, GEO) - rozumie zasady gatekeepingu i agenda settingu w środowisku cyfrowym oraz konwergencję ról dziennikarskich. WDI_W3 (K_W05): zna podstawowe regulacje prawne i etyczne dotyczące dziennikarstwa internetowego, w tym zasady prawa autorskiego w środowisku cyfrowym, standardy ochrony źródeł oraz zasady wykorzystania i oznaczania treści generowanych przez narzędzia sztucznej inteligencji.

(in Polish) STUDENT: WDI_U1 (K_U01, K_U02): tworzy publikacje internetowe zgodne z zasadami pisania w sieci: konstruuje skuteczne nagłówki i leady, dobiera formaty multimedialne (tekst, wideo, zajawki, embedy) oraz przeprowadza rzetelny research i weryfikację informacji z użyciem narzędzi cyfrowych - w tym wstecznego wyszukiwania obrazem i metod rozpoznawania treści syntetycznych — formułując uzasadnioną rekomendację publikacyjną. WDI_U2 (K_U03, K_U04): analizuje i ocenia serwisy informacyjne pod kątem ich content strategy, identyfikuje grupy docelowe, stosuje zasady gatekeepingu i agenda settingu w środowisku cyfrowym. WDI_U3 (K_U06, K_U07): planuje i organizuje pracę redakcji internetowej z użyciem narzędzi do zarządzania projektami (m.in. Trello), stosuje workflow redakcyjny oraz współdziała w zespole przy realizacji zadań dziennikarskich. WDI_U4 (K_U06, K_U07): planuje aktywność w mediach społecznościowych w pracy dziennikarza internetowego i współdziała z innymi w ramach projektów redakcyjnych, dobierając odpowiednie kanały i formaty.

(in Polish) STUDENT: WDI_K1 (K_K01, K_K04): krytycznie ocenia jakość i wiarygodność serwisów informacyjnych oraz własne produkty dziennikarskie, jest gotów do działania na rzecz interesu publicznego i odpowiedzialnego informowania. WDI_K2 (K_K05, K_K06): myśli i działa w sposób przedsiębiorczy w środowisku mediów cyfrowych, jest gotów do inicjowania nowych form i formatów dziennikarskich. WDI_K3 (K_K06): jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia roli dziennikarza internetowego: przestrzega norm prawnych i etycznych, stosuje zasady prawa autorskiego, chroni źródła informacji i rozstrzyga dylematy etyczne związane z pracą w sieci.

(in Polish) - opis, pokaz: WDI_W1, WDI_W2, WDI_W3: wprowadzenia problemowe, prezentacja narzędzi i przykładów redakcyjnych; - studium przypadku: WDI_W1, WDI_W2, WDI_U2, WDI_K1: analiza istniejących serwisów internetowych (profil, gatunki, kanały dystrybucji, agenda strony głównej) jako punkt wyjścia dla strategii własnej redakcji; - metoda projektu: WDI_U1, WDI_U2, WDI_U3, WDI_U4, WDI_K1, WDI_K2: dokument strategiczny redakcji, portfolio publikacyjne, tablica agendy w Trello; - metoda laboratoryjna: WDI_U1: warsztat pisania i weryfikacji — praca na autentycznych materiałach, narzędzia wstecznego wyszukiwania obrazem i rozpoznawania treści syntetycznych; - gry i symulacje oraz metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji: WDI_U1, WDI_U2, WDI_U3, WDI_U4, WDI_K1, WDI_K3: symulacja kolegium redakcyjnego oraz sprint redakcyjny — praca newsroomu w czasie rzeczywistym z reagowaniem na bieżące zdarzenia podawane przez prowadzącą (breaking news, weryfikacja, sprostowanie, dylemat etyczny, kryzys kanału dystrybucji); - metoda sytuacyjna: WDI_W2, WDI_U2, WDI_K1: ćwiczenia w podejmowaniu decyzji redakcyjnych i gatekeepingu (kwalifikacja tematów, decyzje publikacyjne pod presją czasu); - metody oparte na współpracy: WDI_U3, WDI_U4, WDI_K1: stała praca w zespołach redakcyjnych z podziałem ról i rotacyjnym moderowaniem kolegium; - metody służące prezentacji treści: WDI_U2, WDI_U3: prezentacja strategii serwisu, prowadzona przez osobę wylosowaną bezpośrednio przed wystąpieniem; - metody wymiany i dyskusji oraz metody rozwijające refleksyjne myślenie: WDI_W3, WDI_K1, WDI_K2, WDI_K3: obrona najtrudniejszych decyzji redakcyjnych, nota o wykorzystaniu AI we własnym tekście, debata o przyszłości dziennikarstwa internetowego.

- display

- description

- project work
- situational
- case study
- laboratory

- exchange and discussion methods
- content-presentation-oriented methods
- methods referring to authentic or fictitious situations
- cooperation-based methods
- methods developing reflexive thinking

(in Polish) umiejętność obsługi komputera; wiedza z zakresu dziennikarstwa i kultury języka

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2401-D-S1-2-DNM-WDI in USOSweb