Users of Electronic Information 2401-AI-UIE-12-s1

(in Polish) Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w laboratoriach – 30 godz. (22 godz. stacjonarnie, 8 godz. zdalne nauczanie - asynchronicznie - z wykorzystaniem platformy Moodle) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do laboratoriów – 8 godz. (w tym 4 godz. w ramach nauczania zdalnego) - wykonywanie na bieżąco zadań domowych, prezentacji (w tym projekt końcowy) – 14 godz. (w tym 7 godz. w ramach nauczania zdalnego) - czytanie literatury – 8 godz. (w tym 4 godz. w ramach nauczania zdalnego) Łącznie: 60 godz. (2 ECTS) – w tym 23 godz. ( 0,70 ECTS) z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

(in Polish) W1: Student zna różne typy użytkowników informacji elektronicznej, wie jak badać ich potrzeby i zachowania informacyjne oraz identyfikuje bariery informacyjne, na które oni natrafiają - K_W08. W2: Student ma podstawową wiedzę teoretyczną o psychologicznych i społecznych aspektach cyberpatologii, na które narażeni są użytkownicy informacji - K_W13.

(in Polish) U1: Analizuje i rozpoznaje możliwości przyswajania przez poszczególne grupy użytkowników informacji elektronicznej oraz potrafi wskazać odpowiednie dla nich metody badań i narzędzia dostępu do informacji – K_U07, K_U08 U2: Potrafi ocenić wartość, przydatność oraz dostępność poszczególnych źródeł informacji elektronicznej dla określonej grupy odbiorców - K_U09 U3: Potrafi dokonać elementarnej analizy barier informacyjnych, strategii i sytuacji informacyjnych w życiu codziennym i zawodowym użytkowników informacji elektronicznej oraz przygotować ich diagnozę i ewentualne działania naprawcze - K_U14.

(in Polish) K1: Rozumie konieczność stałego doskonalenia umiejętności badania zachowań i potrzeb informacyjnych użytkowników informacji elektronicznej poprzez poznawanie i weryfikowanie nowych modeli pozyskiwania i użytkowania informacji oraz jest świadomy korzyści społecznych, wynikających z popularyzowania edukacji informacyjnej - K_K03.

(in Polish) - podające: wprowadzające prezentacje multimedialnych, - poszukujące, laboratoryjne: poznawanie modeli pozyskiwania i użytkowania informacji - metoda projektu – badanie potrzeb i zachowań informacyjnych wybranej grupy użytkowników informacji

- display

- participatory lecture
- description

- case study
- project work
- laboratory
- observation
- brainstorming
- practical

- games and simulations
- methods developing reflexive thinking
- content-presentation-oriented methods
- evaluative methods
- methods referring to authentic or fictitious situations

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2401-AI-UIE-12-s1 in USOSweb