Internal Diseases and Internal Medicine Nursing 1855-P2-CHWPIN-S1

(in Polish) Całkowity nakład pracy studenta/słuchacza studiów podyplomowych/uczestnika kursów dokształcających Godziny kontaktowe: • wykład (z zastosowaniem metod kształcenia na odległość) – 15 h - 0,5 ETCS • nakład pracy o charakterze praktycznym: - zajęcia praktyczne – 40 h – 2 ETCS - zawodowa (obowiązkowa) – 40 h – 2 ETCS Samodzielna praca studenta: samokształcenie – 15 h - 0,5 ETCS, w tym: - poszukiwanie źródeł informacji, studiowanie literatury, opracowanie konspektu opracowania, opracowanie i udokumentowanie zadanego zagadnienia w formacie PowerPoint - 5 h - przygotowanie do zajęć (czytanie literatury, wybór i zebranie materiałów, wykonywanie notatek) – 3 h - przygotowanie do egzaminu (powtarzanie materiału – studiowanie literatury, czytanie notatek) - 7 h

(in Polish) Efekty kształcenia – wiedza W zakresie wiedzy student: W1: Omawia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowania oraz zasady opieki pielęgniarskiej w najczęstszych chorobach wewnętrznych (D.W48.), W2: Wymienia i opisuje rodzaje badań diagnostycznych w internie i zasady ich zlecania oraz zasady wykonywania badania elektrokardiograficznego (D.W49.), W3: Opisuje właściwości podstawowych grup leków stosowanych w internie oraz ich działanie na układy i narządy organizmu pacjenta z różnymi chorobami wewnętrznymi, a także w zależności od jego wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania (D.W50.),

(in Polish) Efekty kształcenia – umiejętności W zakresie umiejętności student: U1: Rozpoznaje problemy zdrowotne i planuje opiekę nad pacjentem w przebiegu najczęściej występujących chorób wewnętrznych (D.U40.) U2: Rozpoznaje wskazania do wykonania badań diagnostycznych i wystawia skierowanie na wykonanie określonych badań diagnostycznych oraz wykonuje badanie elektrokardiograficzne i rozpoznaje zaburzenia zagrażające życiu (D.U41.) U3. Potrafi przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w porozumieniu z lekarzem albo na jego zlecenie (D.U42.);

(in Polish) Efekty kształcenia – kompetencje społeczne W zakresie kompetencji społecznych student: K.1:Jest gotów do kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną (K.1); K.2: Jest gotów do przestrzegania praw pacjenta(K.2); K.3: Jest gotów do samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem(K.3); K.4. Jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe (K.4); K.5: Jest gotów do zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu (K6); K.6: Jest gotów do przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta (K.67); K.7: Jest gotów do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K.7);

(in Polish) Metody dydaktyczne Wykłady: - wykład informacyjny - wykład problemowy Zajęcia praktyczne/praktyka zawodowa - metody słowne, oglądowe i praktyczne: - seminarium - pogadanka - dyskusja dydaktyczna - opis i wyjaśnianie - pokaz - instruktaż - opis i analiza przypadku - ćwiczenia kliniczne - symulacja (SWW) - uczenie wspomagane komputerem -Samokształcenie - studiowanie piśmiennictwa - opis i analiza przypadku - uczenie wspomagane komputerem

- display

- description
- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- discussion

- classic problem-solving
- practical
- observation
- case study

- cooperation-based methods
- games and simulations
- exchange and discussion methods

compulsory course

(in Polish) Wymagania wstępne Student na potrzeby realizacji zajęć z przedmiotu PIELĘGNIARSTWO W CHOROBACH WEWNĘTRZNYCH powinien wykazywać się wiedzą oraz umiejętnościami z zakresu: - anatomii, fizjologii i patofizjologii - podstaw klinicznych najczęstszych schorzeń internistycznych (wg zakresu tematów), - podstaw teoretycznych pielęgnowania w chorobach wewnętrznych i edukacji zdrowotnej, - algorytmów i zasad wykonawstwa procedur i interwencji pielęgniarskich - zasad etyki i deontologii pielęgniarki/położnej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1855-P2-CHWPIN-S1 in USOSweb