Modern Technologies in Occupational Therapist's Practice 1800-TZ3-NTwPTZ-S1

(in Polish) Szczegółowy nakład pracy studenta dla przedmiotu “Nowe technologie w pracy terapeuty zajęciowego” (2 ECTS) 1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: • udział w wykładach: 5 godzin • udział w ćwiczeniach: 15 godzin Razem: 20 godzin = 0,8 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: • czytanie literatury: 10 godzin Razem: 10 godzin = 0,4 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: • szukanie materiałów do projektów: 10 godzin • przygotowanie projektów: 10 godzin Razem: 20 godzin = 0,8 ECTS Łączny nakład pracy studenta: • Godziny realizowane z nauczycielem: 20 godzin • Praca własna studenta: 30 godzin Łącznie: 50 godzin = 2 ECTS Podział jest teraz bardziej szczegółowy, uwzględniając zarówno szukanie materiałów, jak i przygotowanie projektów. Jeśli jeszcze coś wymaga korekty, proszę daj znać! ����

(in Polish) W1 - K_W20 omawia wybrane zagadnienia specjalistyczne z zakresu terapii zajęciowej oraz z zakresu dziedzin mających zastosowanie w terapii zajęciowej

(in Polish) U1 - K_U05 stosuje metody terapii zajęciowej, jako narzędzia prewencji oraz w procesie leczenia i rehabilitacji

(in Polish) K1- K_K01 krytycznie ocenia posiadaną wiedzę i wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będącświadomy własnych ograniczeń

(in Polish) Metody dydaktyczne Metody podające: • Wykład informacyjny – przedstawienie podstawowych zagadnień teoretycznych związanych z nowymi technologiami w terapii zajęciowej. • Wykład problemowy – analiza wyzwań i możliwości zastosowania technologii w pracy terapeuty zajęciowego, z odniesieniem do praktycznych przykładów. Metody poszukujące: • Studium przypadku – analiza rzeczywistych i hipotetycznych sytuacji klinicznych, w których zastosowanie nowych technologii przynosi korzyści terapeutyczne. • Metoda projektów – projektowanie interwencji terapeutycznych z wykorzystaniem technologii (np. wirtualna rzeczywistość, aplikacje mobilne) oraz przygotowanie i prezentacja projektów przez studentów. • Dyskusja panelowa – wymiana doświadczeń, opinii i pomysłów na temat wykorzystania technologii w terapii zajęciowej.

- display

- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- description

- case study
- practical
- brainstorming
- project work
- classic problem-solving
- observation

(in Polish) Podstawowa wiedza z zakresu terapii zajęciowej, znajomość technologii informatycznych na poziomie użytkownika, podstawowa umiejętność obsługi narzędzi cyfrowych.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-TZ3-NTwPTZ-S1 in USOSweb