Conducted in
terms:
2023/24L, 2024/25L, 2025/26L
ISCED code: 0914
ECTS credits:
3
Language:
Polish
Organized by:
(in Polish) Katedra Ratownictwa Medycznego
(for:
Faculty of Health Sciences)
Clinical Sciences. Techniques of Medical Procedures 1800-R1-NKTZM-S1L
This course has not yet been described...
|
Term 2023/24L:
None |
Term 2024/25L:
None |
Term 2025/26L:
None |
Total student workload
(in Polish) 1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela
- udział w wykładach - 10 godzin (0,33 ECTS)
- udział w ćwiczeniach - 50 godzin (1,67 ECTS)
60 h = 2 ECTS
2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną:
- czytanie literatury i analiza materiałów multimedialnych - 15 h (0,5 ECTS)
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia - 5h (0,17 ECTS)
- przygotowanie do egzaminu i udział na egzaminie - 10 (0,33)
Łączny nakład pracy: 90 h = 3 ECTS
Informacje o zajęciach w cyklu 2024/25
1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela
- udział w wykładach - 20 godzin (0,67 ECTS)
- udział w ćwiczeniach - 40 godzin (1,33 ECTS)
60 h = 2 ECTS
2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną:
- czytanie literatury i analiza materiałów multimedialnych - 20 h (0,67 ECTS)
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia - 10h (0,33 ECTS)
Łączny nakład pracy: 90 h = 3 ECTS
Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026:
1.Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczycieli:
- udział w wykładach – 20 godzin (0,8 ECTS)
- udział w zajęciach praktycznych – 50 godzin (2,0 ECTS)
70 godzin = 2,8 ECTS
2.Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta:
- czytanie literatury i analiza materiałów multimedialnych – 2 godziny (0,08 ECTS)
2 godziny = 0,08 ECTS
3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie – 2 godziny (0,08 ECTS)
- pisanie prac, projektów – 1 godzin (0,04 ECTS)
3 godziny = 0,12 ECTS
Łącznie: 75 godzin = 3 ECTS
Learning outcomes - knowledge
(in Polish) Student zna i rozumie:
C.W46.; zasady przygotowania do zabiegów medycznych w stanach zagrożeniażycia;
C.W50.; techniki zabiegów medycznych wykonywanych samodzielnie przez ratownika medycznego;
C.W51.; zasady aseptyki i antyseptyki;
C.W54.; wskazania do układania pacjenta w pozycji właściwej dla jego stanu lub odniesionych obrażeń;
C.W65.; wskazania do podawania leków drogą dożylną, w tym przez porty naczyniowe, domięśniową, podskórną, dotchawiczą, doustną, doodbytniczą, wziewną i doszpikową oraz techniki tego podawania;
C.W97; zasady cewnikowania pęcherza moczowego;
C.W98.; procedurę zakładania sondy żołądkowej i płukania żołądka;
Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026:
W1: Dobiera zasady przygotowania do zabiegów medycznych w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego. (C.W47)
W2: Objaśnia zasady postępowania z pacjentem z założonym cewnikiem zewnętrznym. (C.W48)
W3: Opisuje zasady wykonywania toalety drzewa oskrzelowego u pacjenta zaintubowanego. (C.W49)
W4: Objaśnia zasady wykonywania toalety u pacjenta z założoną rurką tracheostomijną i pielęgnacji tracheostomii. (C.W50)
W5: Charakteryzuje techniki zabiegów medycznych wykonywanych samodzielnie przez ratownika medycznego. (C.W51)
W6: Określa zasady aseptyki i antyseptyki. (C.W52)
W7: Objaśnia zasady zabezpieczenia materiału biologicznego do badań laboratoryjnych, mikrobiologicznych i toksykologicznych (C.W53)
W8: Wyjaśnia procedury medyczne stosowane przez ratownika medycznego, w szczególności zaopatrywanie ran i oparzeń, tamowanie krwotoków, unieruchamianie złamań, zwichnięć i skręceń oraz unieruchamianie kręgosłupa, ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego, a także podawanie produktów leczniczych. (C.W80)
W9. Charakteryzuje rodzaje terapii inwazyjnej stosowane w ramach postępowania przedszpitalnego. (C.W87)
W10. Objaśnia rodzaje terapii inwazyjnej stosowane w SOR. (C.W88)
W11. Wymienia zastosowanie symulacji medycznej w nauczaniu procedur zabiegowych. (C.W98)
W12: Opisuje zasady monitorowania stanu pacjenta w SOR. (C.W101)
W13: Wymienia zasady cewnikowania pęcherza moczowego. (C.W106)
W14: Charakteryzuje procedurę zakładania sondy żołądkowej i płukania żołądka. (C.107)
Learning outcomes - skills
(in Polish) Student potrafi:
C.U9.; układać pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju choroby lub odniesionych obrażeń ciała;
C.U20.; podawać pacjentowi leki i płyny;
C.U22.; zakładać zgłębnik dożołądkowy;
C.U23.; zakładać cewnik do pęcherza moczowego;
Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026:
U1: Podejmuje monitorowanie czynności układu oddechowego, z uwzględnieniem pulsoksymetrii, kapnometrii i kapnografii. (C.U11)
U2: Wykonuje badanie elektrokardiograficzne (EKG) i zinterpretować jego zapis w podstawowym zakresie. (C.U13)
U3: Wykonuje zakładanie zgłębnika do żołądka. (C.U22)
U4: Wykonuje cewnikowanie pęcherza moczowego (C.U23)
U5: Wykorzystuje zasady aseptyki i antyseptyki. (C.U46)
U6: Wykonuje pobranie krwi oraz zabezpieczenia materiału biologicznego do badań laboratoryjnych, mikrobiologicznych i toksykologicznych (C.U56)
Learning outcomes - social competencies
(in Polish) Student jest gotowy do:
K5. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych;
Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026:
K1: Posiada umiejętność organizowania pracy własnej i współpracy w zespole, w tym z osobami wykonującymi inne zawody medyczne, oraz w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym. (K.K04)
K2: Ma świadomość dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych. (K.K05)
Teaching methods
(in Polish) Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026:
Wykład informacyjny, film, analiza przypadków, prezentacja multimedialna, ćwiczenia symulacyjne.
Observation/demonstration teaching methods
- simulation (simulation games)
- display
- display
Expository teaching methods
- discussion
- problem-based lecture
- participatory lecture
- description
- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- participatory lecture
- description
- informative (conventional) lecture
Exploratory teaching methods
- case study
- observation
- practical
- situational
- observation
- practical
- situational
Type of course
compulsory course
Prerequisites
(in Polish) Student do realizacji przedmiotu powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii. Zaliczony 1 semestr i cz. 1 przedmiotu.
Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026:
Student do realizacji przedmiotu powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii.
Course coordinators
Term 2023/24L: | Term 2024/25L: | Term 2025/26L: |
Bibliography
|
Term 2025/26L:
None |
Notes
|
Term 2023/24L:
None |
Term 2024/25L:
None |
Term 2025/26L:
None |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: