Clinical Sciences. Basic Medical Procedures 1800-R1-NKPZM-S1Z

(in Polish) 1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego wynosi: - udział w wykładach: 10 h (0,3 pkt. ECTS) - udział w ćwiczeniach: 50 h (1,8 pkt. ECTS) 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie wskazanej literatury: 10 h (0,3 pkt. ECT) - przygotowanie do ćwiczeń: 10 h (0,3 pkt. ECTS) 3. Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczeń semestralnych: 10 h (0,3 pkt. ECT) 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowe praktyki - nie dotyczy. Łączny nakład pracy studenta wynosi 90 h (3 pkt. ECTS) Informacje o zajęciach w cyklu 2024/25Z 1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego wynosi: - udział w wykładach: 20 h (0,67 pkt. ECTS) - udział w ćwiczeniach: 40 h (1,33 pkt. ECTS) 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie wskazanej literatury: 10 h (0,3 pkt. ECT) - przygotowanie do ćwiczeń: 10 h (0,3 pkt. ECTS) 3. Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczeń semestralnych: 10 h (0,3 pkt. ECT) 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowe praktyki - nie dotyczy. Łączny nakład pracy studenta wynosi 90 h (3 pkt. ECTS) Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026: 1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego wynosi: - udział w wykładach: 20 h (0,67 pkt. ECTS) - udział w ćwiczeniach: 70 h (2,33 pkt. ECTS) Łącznie 90 h = 3 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie wskazanej literatury: 10 h (0,33 pkt. ECT) - przygotowanie do zajęć praktycznych: 20 h (0,67 pkt. ECTS) - przygotowanie symulacji: 10 h (0,33 pkt. ECTS) 3. Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do egzaminu: 20 h (0,67 pkt. ECT) 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowe praktyki - nie dotyczy. Łączny nakład pracy studenta wynosi 150 h (5 pkt. ECTS)

(in Polish) Student zna i rozumie: W1. mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń zdrowia i życia - C.W17.; W2. zasady łańcucha przeżycia - C.W41.; W3. zasady udzielania pierwszej pomocy pacjentom nieurazowym -C.W42.; W4. zasady i technikę wykonywania opatrunków - C.W45.; W5. zasady prowadzenia podstawowej i zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej u osób dorosłych i dzieci -C.W56.; W6. wskazania do wykonania defibrylacji manualnej, zautomatyzowanej i półautomatycznej oraz techniki ich wykonania - C.W61.; W7. zasady monitorowania czynności układu oddechowego i układu krążenia metodami nieinwazyjnymi - C.W63. Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026: W1. Wyjaśnia zasady funkcjonowania łańcucha przeżycia i jego znaczenie w procesie ratowania życia. (C.W41) W2. Omawia zasady udzielania pierwszej pomocy pacjentom w stanach nagłych nieurazowych. (C.W42) W3. pisuje procedury ewakuacji poszkodowanych z pojazdu z zachowaniem bezpieczeństwa ratownika i ofiary. (C.W43) W4. Charakteryzuje zasady udzielania pierwszej pomocy ofiarom wypadków. (C.W44) W5. Wyjaśnia zakres, zasady i organizację kwalifikowanej pierwszej pomocy. (C.W45) W6. Opisuje techniki i zasady wykonywania opatrunków w różnych rodzajach urazów. (C.W46) W7. Wyjaśnia zasady przygotowania pacjenta do zabiegów medycznych w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego. (C.W47) W8. Wskazuje pozycje właściwe dla pacjenta w zależności od jego stanu lub odniesionych obrażeń. (C.W56) W9. Identyfikuje przyczyny i objawy nagłego zatrzymania krążenia. (C.W57) W10. Wyjaśnia zasady prowadzenia podstawowej resuscytacji krążeniowo-oddechowej (BLS) u dorosłych i dzieci. (C.W58) W11. Omawia zasady prowadzenia zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej (ALS) u dorosłych. (C.W59) W12. Przedstawia zasady prowadzenia ALS u dzieci, niemowląt i noworodków. (C.W60) W13. Rozróżnia wskazania i techniki bezprzyrządowego udrażniania dróg oddechowych. (C.W62) W14. Charakteryzuje wskazania i techniki przyrządowego udrażniania dróg oddechowych. (C.W63) W15. Wyjaśnia zasady i techniki tlenoterapii biernej oraz wentylacji manualnej. (C.W64) W16. Opisuje wskazania i zasady wykonywania defibrylacji zautomatyzowanej i półautomatycznej. (C.W67) W17. Wyjaśnia zasady monitorowania czynności układu oddechowego i krążenia metodami nieinwazyjnymi. (C.W70) W18. Stosuje wybrane skale oceny świadomości, urazów i rokowania (np. GCS). (C.W73) W19. Rozpoznaje objawy i rodzaje odmy opłucnowej. (C.W77) W20. Rozróżnia objawy krwiaka opłucnej, wiotkiej klatki piersiowej i złamań żeber. (C.W78) W21. Opisuje procedury medyczne stosowane przez ratownika medycznego, w tym zaopatrywanie ran, oparzeń, krwotoków, złamań i zwichnięć oraz zasady podawania leków. (C.W80) W22. Wyjaśnia techniki przygotowania pacjenta do transportu i zasady opieki medycznej podczas transportu. (C.W83) W23. Omawia postępowanie przedszpitalne w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego u dorosłych. (C.W85) W24. Omawia postępowanie przedszpitalne w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego u dzieci. (C.W86) W25. Wyjaśnia zasady transportu pacjentów z obrażeniami ciała. (C.W90) W26. Wyjaśnia znaczenie i zastosowanie symulacji medycznej w nauczaniu procedur zabiegowych. (C.W98)

(in Polish) Student potrafi: U1. monitorować czynność układu oddechowego, z uwzględnieniem pulsoksymetrii, kapnometrii i kapnografii - C.U11.; U2. monitorować stan pacjenta metodami nieinwazyjnymi - C.U18.; U3. oznaczać stężenie glukozy z użyciem glukometru - C.U21.; U4. przywracać drożność dróg oddechowych metodami bezprzyrządowymi - C.U39.; U5. stosować się do zasad aseptyki i antyseptyki, zaopatrywać prostą ranę, zakładać i zmieniać jałowy opatrunek chirurgiczny - C.U44.; U6. zaopatrywać krwawienie zewnętrzne - C.U60.; Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026: U1. Ocenia stan pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania ratunkowego. (C.U01) U2. Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta zgodnie z zasadami bezpieczeństwa. (C.U04) U3. Dostosowuje postępowanie do wieku i stanu dziecka. (C.U05) U4. Układa pacjenta w pozycji właściwej do jego stanu lub obrażeń ciała. (C.U09) U5. Rozpoznaje zagrożenia na miejscu zdarzenia i czynniki szkodliwe. (C.U25) U6. Przygotowuje pacjenta do transportu medycznego. (C.U26) U7. Prowadzi podstawowe czynności resuscytacyjne u dorosłych, dzieci, niemowląt i noworodków. (C.U38) U8. Udrożnia drogi oddechowe metodami bezprzyrządowymi. (C.U41) U9. Udrożnia drogi oddechowe metodami przyrządowymi nadgłośniowymi. (C.U42) U10. Wdraża tlenoterapię bierną lub wspomaganą. (C.U45) U11. Zaopatruje rany zgodnie z ich rodzajem i charakterystyką. (C.U47) U12. Tamuje krwawienia i krwotoki różnymi metodami. (C.U48) U13. Prowadzi wentylację zastępczą z użyciem worka samorozprężalnego. (C.U49) U14. Wykonuje defibrylację elektryczną z użyciem defibrylatora AED. (C.U51)

(in Polish) Student jest gotów do: K1. kierowania się dobrem pacjenta - K6. Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026: K1. Komunikuje się z pacjentem w sposób empatyczny, aktywnie słucha i buduje relację opartą na zaufaniu. (K.K01) K2. Uwzględnia czynniki wpływające na reakcje własne i pacjenta w sytuacjach zawodowych. (K.K02) K3. Postępuje zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej, respektując prawa i potrzeby pacjenta. (K.K03) K4. Współpracuje z członkami zespołu terapeutycznego oraz organizuje własną pracę w środowisku wielokulturowym i wielozawodowym. (K.K04) K5. Analizuje własne ograniczenia i potrzeby edukacyjne, podejmuje działania w celu rozwoju kompetencji zawodowych. (K.K05)

(in Polish) Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, film, pokaz, studium przypadku, symulacja Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026: Wykład informacyjny, film, analiza przypadków, prezentacja multimedialna, ćwiczenia symulacyjne.

- display
- simulation (simulation games)

- informative (conventional) lecture
- participatory lecture
- discussion
- description
- problem-based lecture

- practical
- observation
- situational
- case study

compulsory course

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Podstawowe zabiegi medyczne powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii (zakres szkoły średniej) oraz chemii i fizyki na poziomie podstawowym. Informacje o zajęciach w cyklu 2025/2026: Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Podstawowe zabiegi medyczne powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii (zakres szkoły średniej) oraz chemii i fizyki na poziomie podstawowym.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-R1-NKPZM-S1Z in USOSweb