Sciences in Specialised Medical Care: Neonatology and Neonatal Nursing 1800-PO3-NSNPE-S1

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 20 h - udział w zajęciach praktycznych: 80 h (10h w CSM) - konsultacje związane z przygotowaniem samokształcenia: 15 h - przeprowadzenie zaliczenia praktycznego i teoretycznego: 5 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 115 h, co odpowiada 4 punktom ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: -udział w wykładach: 20 h -udział w zajęciach praktycznych: 80 h (10h w CSM) -przygotowanie samokształcenia: 15 h -czytanie wskazanej literatury naukowej: 5 h -przygotowanie do wykładów: 5 h -przygotowanie do zajęć praktycznych: 10 h -przygotowanie do praktyki zawodowej: 10 h -przygotowanie i udział w egzaminie zintegrowanym: 10+5=15 h -konsultacje z nauczycielem związane z przygotowaniem samokształcenia: 5h Łączny nakład pracy studenta wynosi 170 godziny, co odpowiada 7 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: -przygotowanie do zaliczenia + egzamin zintegrowany: 10+5=15 h (0,5 punktu ECTS). Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 0,5 punktu ECTS. 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w zajęciach praktycznych 80 h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 80 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: -udział w praktykach zawodowych: 80 h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 80 h, co odpowiada 3 punktom ECTS.

(in Polish) W zakresie wiedzy student potrafi: W1: Scharakteryzować czynniki warunkujące prawidłowy rozwój prenatalny i postnatalny (D.W37) W2: Omówić patofizjologię i objawy kliniczne chorób i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka oraz żywienie i specyfikę opieki nad noworodkiem w zależności od jego dojrzałości i stanu klinicznego (D.W38) W3: Przedstawić zasady pielęgnowania noworodka zdrowego, chorego, z wadami i urazami okołoporodowymi, w tym noworodka pacjentki chorej na AIDS lub zakażonej wirusem HIV D.W39 W4: Opisać zasady prowadzenia fototerapii i tlenoterapii noworodka( D.W40) W5: Scharakteryzować zasady organizacji opieki neonatologicznej i intensywnego nadzoru nad noworodkiem (D.W41) W6: Wymienić działania profilaktyczne podejmowane wobec osób w wieku rozwojowym, z uwzględnieniem noworodków i niemowląt (D.W42)

(in Polish) W zakresie umiejętności student: U1: Planuje i sprawuje specjalistyczną opiekę nad noworodkiem w zależności od jego dojrzałości, masy urodzeniowej ciała i stanu klinicznego w warunkach szpitalnych i pozaszpitalnych (D.U36) U2: Dokonuje oceny stanu noworodka i uczestniczy w badaniach diagnostycznych noworodka (D.U37) U3: Ocenia wydolność opiekuńczą rodziców noworodka zdrowego, chorego i z wadami rozwojowymi oraz podejmuje wobec rodziców noworodka działania edukacyjne promujące zdrowie, przygotowując ich do opieki nad dzieckiem w domu (D.U38)

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych student: K1-Przestrzega wartości i powinności i moralnych w opiece nad ciężarną, rodzącą, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie (D.K3) K2- Jest odpowiedzialny za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych (D.K4) K3- Systematycznie aktualizuje swoją wiedzę i umiejętności zawodowe (D.K7) K4- Respektuje prawa pacjenta ( D.K2) K5- Zachowuje tajemnicę zawodową (D.K7)

(in Polish) Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy • wykład konwersatoryjny • debata Zajęcia praktyczne: • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków • metody symulacyjne (studium przypadku) • metody eksponujące: pokaz, instruktaż ćwiczenia kliniczne. Centrum Symulacji Medycznych w ramach zajęć praktycznych Scenariusz: 1. Opieka nad noworodkiem z żółtaczką patologiczną ( fototerapia). 2. Opieka nad noworodkiem chorym. 3. Opieka nad noworodkiem przedwcześnie urodzonym w oddziale patologii noworodka. 4. Przyjęcie noworodka do oddziału noworodkowego w systemie rooming in ( matka po cięciu).

- display
- simulation (simulation games)
- staging

- description
- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- participatory lecture
- discussion

- round table
- project work
- experimental
- situational
- seminar
- classic problem-solving
- biographical
- observation
- presentation of a paper

- games and simulations
- exchange and discussion methods
- evaluative methods
- methods referring to authentic or fictitious situations
- content-presentation-oriented methods
- methods developing reflexive thinking

compulsory course

(in Polish) W zakresie wiedzy: znajomość materiału z semestru I z przedmiotu Neonatologia i Pielęgniarstwo neonatologiczne oraz zagadnień z zakresu etyki zawodu położnej, socjologii i psychologii. W zakresie umiejętności: uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów. W zakresie kompetencji społecznych: umiejętność komunikacji z opiekunem noworodka

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-PO3-NSNPE-S1 in USOSweb