(in Polish) Zaawansowana praktyka zawodowa położnej: Terapia bólu ostrego i przewlekłego 1800-PO1-ZPTBOi-S2Z

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10h - udział w ćwiczeniach: 20h - konsultacje: 2h - przeprowadzenie zaliczenia: 3h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 35 godzin, co odpowiada 1,4 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: - udział w wykładach: 10h - udział w ćwiczeniach: 20h - czytanie wskazanej literatury naukowej: 3h - przygotowanie do ćwiczeń: 3h - przygotowanie i udział do zaliczenia: 10+3=13h - konsultacje z nauczycielem: 2h Łączny nakład pracy studenta wynosi 51 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie na ocenę: 10+3=13 h (0,5 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 0,5 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 20 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 20 godzin, co odpowiada 0,8 punktowi ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - nie dotyczy

(in Polish) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: W1: rodzaje bólu (ostry, przewlekły), mechanizm i drogi przewodzenia oraz czynniki wpływające na jego odczuwanie ( B.W5); W2: metody i narzędzia diagnostyki oraz monitorowania odczuwania bólu przez pacjentkę ( B.W6); W3. zasady i metody farmakologicznego i niefarmakologicznego postępowania przeciwbólowego zgodnie z rekomendacjami i zaleceniami Polskiego Towarzystwa Badania Bólu oraz odrębności terapii przeciwbólowej w zależności od wieku (noworodek, niemowlę, kobieta w okresie senium) oraz stanu pacjenta (kobieta w terminalnej fazie choroby nowotworowej lub w okresie ciąży i karmienia piersią) ( B.W7); W4 . działanie i skuteczność leków przeciwbólowych z różnych grup (opioidowe i nieopioidowe leki przeciwbólowe, niesteroidowe leki przeciwzapalne (NLPZ), drabina analgetyczna i koanalgetyki) oraz ich działania niepożądane ( B.W8); W5. źródła bólu i metody jego łagodzenia u noworodka i niemowlęcia ( B.W9); W6. zasady edukacji pacjentki, jej rodziny lub opiekuna w zakresie podawania i świadomego dozowania leków przeciwbólowych oraz monitorowania bólu nowotworowego ( B.W60)

(in Polish) W zakresie umiejętności absolwent potrafi: U1. oceniać ból ostry i przewlekły przy zastosowaniu skali jego natężenia dobranej do danej grupy pacjentów (kobieta, noworodek, niemowlę) oraz skuteczność zastosowanej terapii (B.U6); U2. określić poziom sprawności poznawczej pacjenta (kobieta, noworodek, niemowlę) oraz ocenić poziom natężenia bólu i objawy związane z odczuwaniem bólu według określonej skali u pacjentów bez zaburzeń poznawczych i z zaburzeniami poznawczymi ( B.U7); U3. uwzględnić w ocenie bólu ostrego i przewlekłego oraz prowadzonej terapii przeciwbólowej metody niefarmakologiczne dostosowane do szczególnych grup pacjentów (kobieta, noworodek, niemowlę) ( B.U8); U4. samodzielnie dobierać i stosować metody leczenia farmakologicznego bólu ostrego i przewlekłego oraz metody niefarmakologicznego leczenia bólu w zależności od stanu klinicznego i wieku pacjenta (kobieta, noworodek, niemowlę) (B.U9); U5. monitorować skuteczność leczenia przeciwbólowego oraz modyfikować dawkę leku przeciwbólowego w zakresie zlecenia lekarskiego ( B.U10); U6. prowadzić edukację pacjentki, jej rodziny lub opiekuna w zakresie metod oceny i leczenia bólu z wykorzystaniem niefarmakologicznych metod leczenia bólu w warunkach domowych ( B.U11); U7. oceniać nasilenie bólu u noworodka oraz stosować zasady postępowania przeciwbólowego i sedacyjnego na oddziale intensywnej terapii noworodka ( B.U12) U8. korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej, naukowych baz danych oraz informacji i danych przekazywanych przez międzynarodowe organizacje i stowarzyszenia ginekologiczne, położnicze i neonatologiczne ( C.U8)

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: K.1. dokonywania krytycznej oceny działań własnych i współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych ( K1); K2. formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów (K2); K3. okazywania dbałości o prestiż zawodu położnej i solidarność zawodową (K3); K4. ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne (K6); K5. wykazywania profesjonalnego podejścia do strategii marketingowych przemysłu farmaceutycznego i reklamy jego produktów ( K7);

(in Polish) Wykłady: - wykład informacyjny; - wykład problemowy; - metody eksponujące: film, pokaz; Ćwiczenia: - klasyczna metoda problemowa, obserwacji; - analiza przypadków; - giełda pomysłów; - „burza mózgów”; -ćwiczenia kliniczne; - uczenie wspomagane komputerem.

- display

- problem-based lecture
- informative (conventional) lecture

- practical
- classic problem-solving
- case study
- observation

compulsory course

(in Polish) Student powinien posiadać wiedzę zdobytą w trakcie kształcenia na studiach licencjackich w ramach przedmiotów: fizjologia, anatomia, neurologia, neuropsychologia, ginekologia i pielęgniarstwo ginekologiczne.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-PO1-ZPTBOi-S2Z in USOSweb