Advanced Midwifery Care: Specialist Interdisciplinary Care of the Woman and Her Family: Pain Monitoring in Gynaecological Care 1800-PO1-ZOPMBG-S2Z

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w ćwiczeniach: 10h - udział w praktykach zawodowych: 10h - konsultacje: 2h - przeprowadzenie zaliczenia: 3h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: - udział w ćwiczeniach: 10h - udział w praktykach zawodowych: 10h - czytanie wskazanej literatury naukowej: 3h - przygotowanie do ćwiczeń: 3h - przygotowanie do praktyk zawodowych: 3h - przygotowanie i udział do zaliczenia:10+3=13 h - konsultacje z nauczycielem: 2h Łączny nakład pracy studenta wynosi 44 godziny, co odpowiada 2 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie na ocenę: 10+3=13 h (0,5 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 0,5 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,4 punkta ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - udział w praktykach zawodowych: 10 h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 10 h, co odpowiada 0,4 punkta ECTS

(in Polish) W zakresie wiedzy student: W1: Definiuje ból ostry i przewlekły, jego rodzaje, mechanizm i drogi jego przewodzenia oraz czynniki wpływające na jego odczuwanie (B.W6.); W2: Wymienia i opisuje kategorie bólu, metody diagnostyki i monitorowania bólu nowotworowego oraz metody i narzędzia kontroli i oceny odczuwania bólu przez pacjentkę chora ginekologicznie (B.W7); W3: Opisuje zasady postępowania i leczenia przeciwbólowego zgodnego z najnowszymi rekomendacjami i zaleceniami Polskiego Towarzystwa Badania Bólu (B.W8); W.4 Zna mechanizmy działania leków przeciwbólowych z różnych grup leków i ich działania uboczne w czasie terapii bólu przewlekłego ( B.W.9). W5: Definiuje niefarmakologiczne metody w terapii bólu (B.W10.); W6: Omawia zasady i odrębności w postępowaniu przy terapii przeciwbólowej pacjentek w wieku podeszłym oraz w terminalnej fazie choroby nowotworowej (B.W11.);

(in Polish) W zakresie umiejętności student: U1: Ocenia ból ostry przy zastosowaniu skali jego natężenia w zależności od jednostki chorobowej pacjentki (B.U5); U2: Ocenia kliniczne przyczyny zmian w wartościach parametrów życiowych wynikające z odczuwanego bólu i podejmuje w tym zakresie działania adekwatne do stanu pacjenta (B.U6); U3: Podaje odpowiednimi drogami leki przeciwbólowe, modyfikując dawkę leku w zależności od stanu pacjentki(B.U7); U4: Stosować odpowiednie metody niefarmakologiczne łagodzenia bólu w zależności od stanu pacjentki (B.U8); U5: Dokumentuje procedury realizowane w ramach terapii bólu ostrego i przewlekłego oraz prowadzi kartę leczenia bólu (B.U9); U6: Ocenia poziom sprawności poznawczej pacjenta i natężenia bólu według odpowiedniej skali (B.U10); U7: Ocenia skuteczność terapii bólu ostrego i przewlekłego (B.U11); U8: Prowadzi edukację pacjenta w zakresie samoobserwacji i samopielęgnacji w terapii bólu przewlekłego (B.U12);

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych student: K1: Jest gotów do krytycznej oceny działań własnych i współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych (K.1.); K2: Jest gotów do formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów (K.2.); K3: Jest gotów do okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu położnej i solidarność zawodową (K.3.); K4: Jest gotów do okazywania troski o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników (K.4.); K5: Jest gotów do rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu i wskazywania priorytetów w realizacji czynności zawodowych (K.5.); K6: Jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za realizowanie świadczeń zdrowotnych (K.6.).

(in Polish) Ćwiczenia: • analiza przypadków • ćwiczenia kliniczne • metody eksponujące: film, pokaz • „burza mózgów”. Praktyki zawodowe: • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków • metody eksponujące: pokaz, instruktaż • ćwiczenia kliniczne

- display

- informative (conventional) lecture

- case study
- situational
- practical

- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods

compulsory course

(in Polish) Student powinien posiadać wiedzę zdobytą w trakcie kształcenia na studiach licencjackich w ramach przedmiotów: fizjologia, anatomia, neurologia, neuropsychologia, ginekologia i pielęgniarstwo ginekologiczne.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-PO1-ZOPMBG-S2Z in USOSweb