Social Sciences: Health Psychology 1800-PO1-NSPZ-S2Z

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - konsultacje: 3 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 2 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 35 godzin, co odpowiada 1,4 punktu ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 10 godzin - czytanie wskazanej literatury: 15 godzin - konsultacje: 3 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 15 + 2 = 17 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 75 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 15 godzin - udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 5 godzin - udział w ćwiczeniach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 3 godziny - przygotowanie do ćwiczeń objętych aktywnością naukową: 3 godziny - przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo – naukowych dla danego przedmiotu: 3 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 29 godzin, co odpowiada 1,2 punktu ECTS 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 15 + 2 = 17 godzin (0,68 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 17 godzin, co odpowiada 0,68 punktu ECTS 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,4 punktu ECTS 6.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) W1. charakteryzuje modele zdrowia i patologii w psychologii. (A. W1., A.W4.) W2. Zna teorie stresu psychologicznego, opisuje związek pomiędzy stresem, a zdrowiem (A.W3., A.W4) W3. Opisuje potrzeby osób zdrowych i chorych, charakteryzuje reakcje na chorobę oraz opisuje możliwości wsparcia osób zdrowych i chorych (A.W2., A.W5.) W4. Charakteryzuje specyfikę sytuacji psychologicznej rodziców w przypadku ciąży prawidłowej i powikłanej, oraz wymienia możliwości udzielenia im wsparcia (A.W3, A.W5)

(in Polish) U1. Rozpoznaje trudności psychospołeczne występujące u osób zdrowych i chorych (A.U1.) U2. Ocenia rolę wsparcia społecznego w opiece szpitalnej i pozaszpitalnej nad człowiekiem zdrowym i chorym, z uwzględnieniem sytuacji macierzyństwa (A.U2) U3. Wskazuje metody radzenia sobie ze stresem z uwzględnieniem obciążenia stresem zawodowym, reakcji psychologicznych rodziców na ciążę zdrową, powikłaną oraz utratę dziecka (A.U3)

(in Polish) K1. Dokonuje krytycznej oceny różnych sposobów postępowania z pacjentem, zarówno na podstawie własnych doświadczeń, jak i doświadczeń współpracowników (K1) K2. Formułuje opinię na temat psychologicznych aspektów K.2. formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów;

(in Polish) Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, pogadanka, studium przypadku, metoda stolików eksperckich

- description
- narration
- participatory lecture
- problem-based lecture
- discussion
- informative (conventional) lecture

- brainstorming
- practical
- classic problem-solving
- case study
- expert panels

(in Polish) Znajomość pojęć i rozumienie zjawisk z zakresu psychologii ogólnej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-PO1-NSPZ-S2Z in USOSweb