Primary Health Care 1800-P3-OZ-S1

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - udział w zajęciach praktycznych: 90 godzin - udział w praktykach zawodowych: 100 godzin - konsultacje: 5 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny - przeprowadzenie egzaminu praktycznego i teoretycznego: 4 godziny -sprawdzanie samokształcenia : 10 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 231 godzin, co odpowiada 8 punktom ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - udział w zajęciach praktycznych: 90 godzin - udział w prkatykach zawodowych: 100 godzin - czytanie wskazanej literatury: 15 godzin - przygotowanie samokształcenia: 5 godzin - konsultacje: 2 godzina - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 15 + 2 = 17 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 234 godziny, co odpowiada 8 punktom ECTS. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 15 + 2 = 17 godzin (1 punkt ECTS) 4.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w zajęciach praktycznych: 90 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS - udział w praktykach zawodowych: 100 godzin, co odpowiada 4 punktom ECTS 5.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: 90 godzin (zp) 100 godzin (pz) – 7 punkty ECTS

(in Polish) W zakresie wiedzy student:. - C.W19 wskazuje determinanty i mierniki jakości podstawowej opieki zdrowotnej; - C.W20 omawia modele opieki środowiskowo-rodzinnej i formy świadczenia opieki pielęgniarskiej w ramach podstawowej opieki zdrowotnej;

(in Polish) W zakresie umiejętności student: C.U1.stosować wybraną metodę pielęgnowania w opiece nad pacjentem; C.U2. gromadzić informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów, badania przedmiotowego, analizy dokumentacji w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej; C.U3. ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej oraz realizować ją wspólnie z pacjentem i jego rodziną; C.U11. przechowywać i przygotowywać leki zgodnie z obowiązującymi standardami; C.U12. podawać pacjentowi leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza lub zgodnie z posiadanymi kompetencjami oraz obliczać dawki leków; C.U13. wykonywać szczepienia przeciw grypie, WZW i tężcowi; C.U28. oceniać potencjał zdrowotny pacjenta i jego rodziny z wykorzystaniem skal, siatek i pomiarów; C.U29. rozpoznawać uwarunkowania zachowań zdrowotnych pacjenta i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia; C.U30. dobierać metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtować zachowania zdrowotne różnych grup społecznych; C.U31. uczyć pacjenta samokontroli stanu zdrowia; C.U32. opracowywać i wdrażać indywidualne programy promocji zdrowia pacjentów, rodzin i grup społecznych; C.U33. realizować świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej; C.U34. oceniać środowisko zamieszkania, nauczania i wychowania oraz pracy w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych; C.U35. oceniać stan odżywienia organizmu z wykorzystaniem metod antropometrycznych, biochemicznych i badania podmiotowego oraz prowadzić poradnictwo w zakresie żywienia;

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych; C.K1. kierowania się dobrem pacjenta, C.K2. poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, C.K3. okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych; C.K4. przejawiania empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami; C.K5. przestrzegania praw pacjenta; C.K6. zachowywania w tajemnicy informacji związanych z pacjentem; C.K7. samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki; C.K8. współdziałania w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; C.K9. przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem; C.K10. ponoszenia odpowiedzialności za wykonywanie czynności zawodowych; C.K11. zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; C.K12. przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta; C.K13. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; C.K14. dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; C.K15. systematycznej aktualizacji wiedzy zawodowej i kształtowania swoich umiejętności i kompetencji społecznych, dążenia do profesjonalizmu. C.K15. systematycznej aktualizacji wiedzy zawodowej i kształtowania swoich umiejętności i kompetencji społecznych, dążenia do profesjonalizmu.

(in Polish) Wykłady: wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny Ćwiczenia: Metody aktywizujące: pogadanka, konwersatorium, metoda problemowa, praca w grupach, ,,burza mózgów”, przygotowanie projektu. pogadanka, burza mózgów, analiza dokumentacji medycznej, dyskusja, instruktaż, Zajęcia praktyczne i praktyka zawodowa: instruktaż, ćwiczenia kliniczne, metoda problemowa, analiza dokumentacji medycznej, dyskusja, obserwacja 360

- display

- seminar
- classic problem-solving
- practical

compulsory course

(in Polish) Podbudowę realizowanych treści będą stanowić przedmioty z zakresu pielęgniarstw klinicznych oraz promocji zdrowia.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-P3-OZ-S1 in USOSweb