Advanced Nursing Practice. Nursing and Therapeutic Education in Chronic Diseases – Renal Replacement Therapy 1800-P2-ZPN1-S2

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 h - udział w ćwiczeniach – 10 h - przeprowadzenie zaliczenia 2 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 22 h, co odpowiada 1,3 ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 h (forma zdalna, on-line) - udział w ćwiczeniach: 10 h - przygotowanie do praktyk zawodowych (czytanie literatury): 2 h - napisanie raportu z opieki: 3 h - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 35 h, co odpowiada 1,1 ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie dotyczy 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zalicznenia – 8 h - udział w egzaminie: 2 h Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,3 ECTS 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w praktykach zawodowych 10 h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 10 h, co odpowiada 0,3 ECTS 6.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - wymiar praktyki 10 h, co odpowiada 0,3 ECTS

(in Polish) Student zna i rozumie: 1. predyktory funkcjonowania człowieka zdrowego i chorego, z uwzględnieniem choroby przewlekłej (B.W12).; 2. standardy specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem w przebiegu leczenia nerkozastępczego w technikach przerywanych i technikach ciągłych (Continuous Renal Replacement Therapy, CRRT) (B.W28); 3. zasady funkcjonowania stacji dializ i leczenia nerkozastępczego (ciągła ambulatoryjna dializa otrzewnowa CADO, ambulatoryjna dializa otrzewnowa ADO, hemodializa, hiperalimentacja) (B.W29); 4. planować i sprawować opiekę pielęgniarską nad pacjentem z niewydolnością narządową, przed i po przeszczepieniu narządów (B.U33);

(in Polish) W zakresie umiejętności student potrafi: 1. Sprawować specjalistyczną opiekę pielęgniarską nad pacjentem w przebiegu leczenia nerkozastępczego w technikach przerywanych oraz technikach ciągłych (Continuous Renal Replacement Therapy, CRRT); (B.U31) 2. Planować i przeprowadzać edukację terapeutyczną pacjenta, jego rodziny i opiekuna w zakresie samoobserwacji i samopielęgnacji podczas dializy i hemodializy; (B.U32) 3. Planować i sprawować opiekę pielęgniarską nad pacjentem z niewydolnością narządową, przed i po przeszczepieniu narządów; (B.U33) 4. Oceniać adaptację pacjenta do choroby przewlekłej; (B.U12) 5. Przygotowywać materiały edukacyjne dla pacjenta i jego rodziny w ramach poradnictwa zdrowotnego; (B.U14) 6. Wdrażać działanie terapeutyczne w zależności od oceny stanu pacjenta w ramach posiadanych uprawnień zawodowych; (B.U19) 7. Stosować wybrane metody edukacji zdrowotnej; (B.U24)

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: K1: kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną; K2: przestrzegania praw pacjenta; K3: samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem; K4: ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe; K5: zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; K6: przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta; K7: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

(in Polish) Metody podające, problemowe i eksponujące: • wykład informacyjny, • wykład problemowy, • dyskusja dydaktyczna, • seminarium, • analiza przypadków • prezentacja filmów Metody dydaktyczne w kształceniu online: - metody oparte na współpracy - metody rozwijające refleksyjne myślenie Metody dydaktyczne podające: wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład konwersatoryjny - wykład problemowy Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa - giełda pomysłów - klasyczna metoda problemowa - seminaryjna

(in Polish) Do sprawnej realizacji przedmiotu wymagana jest wiedza wyjściowa z zakresu: - anatomii, fizjologii i patofizjologii układu regulacji hormonalnej i metabolicznej zawiadującego gospodarką węglowodanową, tłuszczową, białkową, - podstaw klinicznych układu moczowego.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-P2-ZPN1-S2 in USOSweb