Specialised Care Sciences: Internal Diseases and Internal Medicine Nursing 1800-P2-NZOCW-S1

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 45h; tj.: 20h (choroby wewnętrzne) + 25h (pielęgniarstwo internistyczne) - udział w zajęciach praktycznych – 120 h - przeprowadzenie zaliczenia/egzaminu 2h, tj.: 1h + 1h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 167h, co odpowiada 6 ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 45h - udział w zajęciach praktycznych: 120 h - samokształcenie kontrolowane, łącznie dla przedmiotu 40 h tj.: 15h (choroby wewnętrzne) + 25h (pielęgniarstwo internistyczne) (w tym: czytanie literatury, wybór i zebranie materiałów, wykonywanie konspektu, a następnie pełnej wersji opracowania nadanego w ramach samokształcenia) - przygotowanie do zajęć praktycznych (czytanie literatury): 6 h - napisanie raportu z opieki: 4h - udział w praktykach zawodowych – 160 h - przygotowanie do zaliczenia/egzaminu i zaliczenie/egzamin: 8 + 2 = 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 385 h, co odpowiada 13 ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie dotyczy 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia/egzaminu – 8 h (0,3 ECTS) - udział w zaliczeniu/egzaminie: 2 h (0, 06 ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,36 ECTS 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w zajęciach praktycznych: 120 h - udział w praktykach zawodowych 160 h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 280 h, co odpowiada 10 ECTS (4+6) 6.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - wymiar praktyki 160 h, co odpowiada 6 ECTS

(in Polish) Student zna i rozumie: W1: czynniki ryzyka częstych chorób wewnętrznych i zagrożenia zdrowotne u pacjentów internistycznych (D.W1.); W2: etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych chorobach internistycznych (D.W2.); W3: zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie internistycznym (D.W3.); W4: rodzaje badań diagnostycznych wykonywanych w internie i zasady przygotowania pacjenta w różnym wieku i stanie zdrowia do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych badaniach i zabiegach (D.W4., D.W5.); W5: właściwości grup leków stosowanych w internie, i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych chorobach w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania (D.W6.); W6: standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia (D.W7.); W7: reakcje pacjenta na chorobę, przyjęcie do szpitala i hospitalizację (D.W8.); W8: zasady organizacji opieki internistycznej (D.W10.);

(in Polish) W zakresie umiejętności student potrafi: U1. gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej (D.U1.); U2. prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień (D.U2.); U3. prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób (D.U3.); U4. doraźnie podawać pacjentowi tlen i monitorować jego stan podczas tlenoterapii (D.U9.); U5. wykonywać badanie elektrokardiograficzne i rozpoznawać zaburzenia zagrażające życiu (D.U10.); U6: modyfikować dawkę stałą insuliny szybko- i krótkodziałającej (D.U11.); U7: przygotować pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych (D.U12.); U8: dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych (D.U15.); U9: rozpoznać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego (D.U18.); U10: prowadzić rozmowę terapeutyczną (D.U20.); U11: przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta (D.U22.); W zakresie umiejętności student potrafi: U1. gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej (D.U1.); U2. prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień (D.U2.); U3. prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób (D.U3.); U4. doraźnie podawać pacjentowi tlen i monitorować jego stan podczas tlenoterapii (D.U9.); U5. wykonywać badanie elektrokardiograficzne i rozpoznawać zaburzenia zagrażające życiu (D.U10.); U6: modyfikować dawkę stałą insuliny szybko- i krótkodziałającej (D.U11.); U7: przygotować pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych (D.U12.); U8: dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych (D.U15.); U9: rozpoznać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego (D.U18.); U10: prowadzić rozmowę terapeutyczną (D.U20.); U11: przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta (D.U22.); U12: asystować lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych (D.U23.); U13: oceniać poziom bólu, reakcję pacjenta na ból i jego nasilenie oraz stosować farmakologiczne i niefarmakologiczne postępowanie przeciwbólowe (D.U24.); U14: postępować zgodnie z procedurą z ciałem zmarłego pacjenta (D.U25.); U15: przygotować i podać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza (D.U26.); U16: udzielać pierwszej pomocy w stanach bezpośredniego zagrożenia życia (D.U27.).

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: K.1: kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną; K.2: przestrzegania praw pacjenta; K.3: samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem; K.4: ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe; K.5: zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; K.6: przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta; K.7: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.

(in Polish) Wykłady: - wykład informacyjny - wykład problemowy - wykład konwersatoryjny, Zajęcia praktyczne/praktyka zawodowa - metody słowne, oglądowe i praktyczne: - seminarium - pogadanka - dyskusja dydaktyczna - opis i wyjaśnianie - pokaz - instruktaż - opis i analiza przypadku - ćwiczenia kliniczne - gry symulacyjne (SWW) - raporty - Samokształcenie - studiowanie piśmiennictwa - opis i analiza przypadku - uczenie wspomagane komputerem

- display
- simulation (simulation games)

- problem-based lecture
- description
- discussion
- participatory lecture
- informative (conventional) lecture

- practical
- seminar
- observation
- case study

- methods referring to authentic or fictitious situations
- content-presentation-oriented methods

compulsory course

(in Polish) Student na potrzeby realizacji zajęć z przedmiotu CHOROBY WEWNĘTRZNE I PIELĘGNIARSTWO INTERNISTYCZNE powinien wykazywać się wiedzą oraz umiejętnościami z zakresu: - anatomii, fizjologii i patofizjologii, zasad badania podmiotowego i przedmiotowego - podstaw klinicznych najczęstszych schorzeń internistycznych (wg zakresu tematów), - podstaw teoretycznych dla pielęgnowania w chorobach wewnętrznych oraz edukacji zdrowotnej, - algorytmów i zasad wykonawstwa procedur i interwencji pielęgniarskich - zasad etyki i deontologii pielęgniarki/położnej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-P2-NZOCW-S1 in USOSweb