Basic Sciences: Parasitology 1800-P1-NPP-S1Z

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 5 godzin - zaliczenie: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 godzin. 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 5 godzin - samokształcenie 15h - Łączny nakład pracy studenta wynosi 30 godzin, co odpowiada 1 pkt ECTS 3.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do ćwiczeń i zaliczenia: 5 godzin (0,25pkt ECTS) 4.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 5 godzin - bieżące przygotowanie do ćwiczeń: 3 godzin - przygotowanie do zaliczenia + ćwiczeń: 2 + 3 = 5 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,75 pkt. ECTS 5.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) W1: zna klasyfikację pasożytów człowieka (A.W17) W2: opanował podstawy parazytologii (A.W17, A.W18) W3: rozumie zasady profilaktyki zakażeń pasożytniczych u człowieka (A.W18) W4: zna zasady diagnostyki poszczególnych chorób pasożytniczych człowieka (A.W18) W5: zna podstawowe objawy chorób pasożytniczych (A.W17, A.W18) W6: zna zasady leczenia chorób pasożytniczych człowieka (A.W17, A.W18)

(in Polish) U1: rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty człowieka na podstawie ich budowy, cykli życiowych oraz wywoływanych przez nie objawów chorobowych (A.U6); U2: potrafi pobrać i przechować materiał diagnostyczny w celu wykrycia choroby pasożytniczej (A.U6); U3: opisuje epidemiologię poszczególnych zakażeń pasożytniczych (A.U6); U4: przedstawia patofizjologię zakażenia pasożytniczego i jego symptomatologię (A.U6); U5: potrafi wymienić metody profilaktyki zakażeń pasożytniczych i ich leczenia (A.U6); U6: opisuje metody diagnostyczne w parazytologii (A.U6); U7: rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty człowieka na podstawie ich budowy i cykli życiowych oraz objawów chorobowych (A.U6); U8: wykorzystuje wiedzę na temat funkcjonowania układu pasożyt-żywiciel dla prawidłowej terapii chorób wywołanych przez pasożyty (A.U6);

(in Polish) K1: zasięga opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. (K.5). K2: dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych. K.7.

(in Polish) Wykład: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny (tradycyjny) z prezentacją multimedialną, metody dydaktyczne poszukujące – dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: metody dydaktyczne podające – pogadanka, metody dydaktyczne poszukujące - ćwiczenia praktyczne, praca z książką, metoda projektu, metoda referatu, dyskusja dydaktyczna, uczenie wspomagane komputerem, metody eksponujące: film, pokaz, analiza przypadków Samokształcenie: metody dydaktyczne poszukujące - praca z książką, metoda projektu, metoda referatu

- display

- informative (conventional) lecture

- practical

- methods developing reflexive thinking
- methods referring to authentic or fictitious situations
- content-presentation-oriented methods
- cooperation-based methods

compulsory course

(in Polish) Podstawy biologii, symptomatologii klinicznej

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-P1-NPP-S1Z in USOSweb