Basics of Physiotherapy: General Physiotherapy 1800-F1-PFFO-SJZ

(in Polish) Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach - 10 h - udział w ćwiczeniach - 15 h 25 h = 1 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury - 25 h = 1 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 12,5 h = 0,5 ECTS Łączny nakład pracy: 62,5 h = 2,5 ECTS

(in Polish) Zna i rozumie: W1: pojęcia z zakresu rehabilitacji medycznej, fizjoterapii oraz niepełnosprawności – C.W1 W2: mechanizmy oddziaływania oraz możliwe skutki uboczne środków i zabiegów z zakresu fizjoterapii – C.W3 W3: metody oceny zaburzeń strukturalnych i funkcjonalnych wywołanych chorobą lub urazem, narzędzia diagnostyczne i metody oceny stanu pacjenta dla potrzeb fizjoterapii, metody oceny budowy i funkcji ciała pacjenta oraz jego aktywności w różnych stanach chorobowych – C.W4

(in Polish) Potrafi: U1: przeprowadzić badanie podmiotowe, badanie przedmiotowe oraz wykonywać podstawowe badania czynnościowe i testy funkcjonalne właściwe dla fizjoterapii, w tym pomiary długości i obwodu kończyn, zakresu ruchomości w stawach oraz siły mięśniowej – C.U1 U2: wypełniać dokumentację stanu zdrowia pacjenta i programu zabiegów fizjoterapeutycznych – C.U2 U3: konstruować trening medyczny, w tym różnorodne ćwiczenia, dostosowywać poszczególne ćwiczenia do potrzeb ćwiczących, dobrać odpowiednie przyrządy i przybory do ćwiczeń ruchowych oraz stopniować trudność wykonywanych ćwiczeń – C.U5 U4: dobrać poszczególne ćwiczenia dla osób z różnymi zaburzeniami i możliwościami funkcjonalnymi oraz metodycznie uczyć ich wykonywania, stopniując natężenie trudności oraz wysiłku fizycznego – C.U6 U5: obsługiwać i stosować urządzenia z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii, masażu i terapii manualnej oraz specjalnych metod fizjoterapii – C.U9 U6: korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej - E.U3

(in Polish) Jest gotów do: K1: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych – K5 K2: korzystania z obiektywnych źródeł informacji – K6

(in Polish) Wykłady: wykład informacyjny dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: prezentacje multimedialne dyskusja dydaktyczna debata oksfordzka

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu powinien posiadać wiedzę z zakresu: anatomii funkcjonalnej, fizjologii, historii rehabilitacji, kształcenia umiejętności ruchu.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-F1-PFFO-SJZ in USOSweb