Therapeutic Education 1800-F1-OWUET-SJZ

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 5 godzin – w tym 5 godzin z wykorzystaniem metod kształcenia na odległość (moodle.umk.pl) - udział w wykładach: 5 godzin (0,2 ECTS) - udział ćwiczeniach: 10 godzin (0,4 ECTS) - konsultacje: 5 godzin (0,2 ECTS) - przeprowadzenie zaliczenia: 1 (0,04 ECTS) Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 21 godzin, co odpowiada 0,84 punktom ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 5 godzin (0,2 ECTS) - udział w ćwiczeniach: 10 godzin (0,4 ECTS) - przygotowanie ćwiczeń: 10 godziny (0,4 ECTS) - napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 10 godzin (0,4 ECTS) - czytanie wskazanej literatury: 5 godzin (0,2 ECTS) - konsultacje: 5 godziny (0,2 ECTS) - przygotowanie do zaliczenia: 4+1 = 5 godziny (0,2 ECTS) Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godziny, co odpowiada 2 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi – nie dotyczy 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 4 + 1= 5 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 5 godziny, co odpowiada 0,2 punktom ECTS 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach 10h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,4 punktom ECTS

(in Polish) Student zna: W1: psychologiczne i społeczne aspekty edukacji terapeutycznej jako elementu postaw i działań pomocowych B.W2 W2: modele komunikowania się w opiece zdrowotnej, podstawowe umiejętności komunikowania się z pacjentem oraz członkami inter-dyscyplinarnego zespołu terapeutycznego B.W3 W3: zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań zdrowotnych B.W4 W4: podstawowe zagadnienia z zakresu edukacji terapeutycznej B.W6 W5: zasady edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia oraz elementy polityki społecznej dotyczącej ochrony zdrowia B.W12

(in Polish) Student potrafi: U1: zastosować odpowiednie formy postępowania terapeutycznego wspomagające proces terapii B.U3 U2: organizować działania ukierunkowane na edukację zdrowotną, promocję zdrowia i profilaktykę B.U4 U3: przeprowadzić rozmowę z pacjentem z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także rozmawiać z pa-cjentem o jego sytuacji zdrowotnej w atmosferze zaufania podczas całego postępowania fizjoterapeutycznego B.U10

(in Polish) Student jest gotów do: K1: nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopo-glądowych i kulturowych K1 K2: wykonywania zawodu, będąc świadomym roli, jaką fizjotera-peuta pełni na rzecz społeczeństwa, w tym społeczności lokalnej K2 K3: wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodo-wościowym K7

(in Polish) Wykład: wykład informacyjny, metody służące prezentacji treści Ćwiczenia: metoda ćwiczeniowa, giełda pomysłów, studium przypadku, metoda okrągłego stołu

(in Polish) Przedmiot dostarcza wiedzę z zakresu szeroko rozumianej promocji zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem treści dotyczą-cych edukacji zdrowotnej i terapeutycznej w pracy z człowiekiem zdrowym i chorym.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-F1-OWUET-SJZ in USOSweb