Specialty Subject Group: Clinical Nutrition: Neurological Diseases 1800-D3-Chne-S1

(in Polish) Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 20 godzin, co odpowiada 2 punktowi ECTS

(in Polish) W1: wykazuje znajomość problemów funkcjonalnych i metabolicznych u pacjentów neurologicznych i towarzyszących im zaburzeń odżywiania W2: opisuje etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie jednostek chorobowych i zasady prowadzenia żywienia klinicznego u pacjentów w chorobach neurologicznych W3: wykazuje znajomość i potrafi zdefiniować oraz rozpoznać problemy żywieniowe pacjenta oraz uwzględnić je w planowaniu odpowiedniego postępowania dietetycznego W4: wykazuje znajomość badań diagnostycznych rekomendowanych w pracy dietetyka

(in Polish) U1: umiejętność gromadzenia informacji, formułowania diagnozy terapeutycznej, ustalania celów i plan żywienia oraz dokonywania ewaluacji procesu żywienia. U2: umiejętność przygotowania i prowadzenia indywidualnie dobranego planu żywienia do przypadku chorobowego U3: umiejętność prowadzenia poradnictwa w zakresie dietetyki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia U4: umiejętność opracowania i korzystania z dokumentacji medycznej w zakresie niezbędnym w pracy dietetyka

(in Polish) K1: kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną. K2: przestrzegania praw pacjenta. K3: samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem. K4: ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe. K5: zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. K6: przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta K7: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

(in Polish) wykład informacyjny - wykład konwersatoryjny - pokaz - dyskusja - film -ćwiczenia w grupach K1: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, poszerzania wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych - K_K01, K_K02, K_K10 K2: Jest zdolny do pracy zespołowej; potrafi współdziałać i współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role służące realizacji określonego zadania - K_K09 K3: Jest odpowiedzialny za powierzone mu materiały źródłowe - K_K08 K4: Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania - K_K01, K_K02, K_K03 K5: Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz umie postępować w stanie zagrożenia - K_K07

- display

- informative (conventional) lecture

- observation
- seminar
- practical

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Żywienie kliniczne – choroby neurologiczne posiada wiedzę z zakresu anatomii układu nerwowego oraz zagadnień klinicznych chorób neurologicznych

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-D3-Chne-S1 in USOSweb