Clinical Sciences: Clinical Outline of Diseases with Special Dietary Requirements: Internal Diseases
1800-D2-Cwvw-S1
This course has not yet been described...
|
Term 2024/25:
During the lectures, the student will be introduced to selected disease entities from the field of internal sciences. The student will learn about the role of diet, methods of prevention and treatment of selected disease entities. The basic principles related to the nutrition of a sick person will be discussed. The student will learn about the consequences of obesity and malnutrition, methods of their diagnosis, prevention and treatment. As part of the exercises, the student will become familiar with diet therapy for selected diseases discussed during the lectures, conduct a clinical and nutritional interview, perform an anthropometric assessment of the patient and propose a method of feeding the patient in selected disease entities, taking into account means of special medical purposes and educate the patient and/or his family. |
Total student workload
(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udział nauczycieli akademickich wynosi:
-udział w wykładach: 15 godzin
-udział w ćwiczeniach: 15 godzin
-konsultacje: 10 godzin
-przeprowadzenie zaliczenia: 3 godziny
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 43 godziny, co odpowiada 1,72 punktom ECTS
2. Bilans nakładu pracy studenta:
-udział w wykładach: 15 godzin
-udział w ćwiczeniach: 15 godzin
-samokształcenie: 10 godzin (w tym czytanie wskazanej literatury 2 godziny, napisanie raportów 5 godzin, przygotowanie do zaliczenia: 3 godziny)
-konsultacje: 1 godzina
-przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 1 +3 = 4 godziny
Łączny nakład pracy studenta wynosi 45 godzin, co odpowiada 1,8 punktom ECTS
3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:
-czytanie wskazanej literatury naukowej: 3 godziny
-konsultacje badawczo-naukowe: 2 godziny
-udział w ćwiczeniach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 3 godziny
-przygotowanie do ćwiczeń objętych aktywnością naukową: 3 godziny
-przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo-naukowych dla danego przedmiotu: 3 godziny
-napisanie raportów z ćwiczeń objętych aktywnością naukową: 4 godziny
Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 18 godzin, co odpowiada 0,72 punktom ECTS
4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
-przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 1 + 3 = 4 godziny (0,16 punktów ECTS)
Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 4 godzinom, co odpowiada 0,16 punktom ECTS
5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:
-udział w ćwiczeniach: 15 godzin
6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:
Nie dotyczy
Learning outcomes - knowledge
(in Polish) W1: zna i rozumie budowę i funkcję organizmu człowieka ze szczególnym uwzględnieniem układu pokarmowego, jego budowy i funkcji oraz procesów trawienia i wchłaniania (K_W01)
W2: zna i rozumie zmiany organiczne, czynnościowe i metaboliczne zachodzące w organizmie pod wpływem choroby (K_W08)
W3: wyjaśnia metody rozpoznawania osób z nieprawidłową masą ciała (niedożywienie oraz nadwaga i otyłość) (K_W18)
W4: zna i rozumie wybrane zagadnienia z medycyny klinicznej (K_W24)
Learning outcomes - skills
(in Polish) U1: potrafi przeprowadzić ocenę stanu odżywienia w oparciu o badania przesiewowe i pogłębioną ocenę stanu odżywienia (K_U01)
U2: potrafi przeprowadzić wywiad żywieniowy w oparciu o odpowiednie kwestionariusze (K_U01)
U3: potrafi udzielić porady w zakresie diety i aktywności fizycznej (K_U02)
U4: potrafi przeprowadzić edukację żywieniową dla osób zdrowych i chorych oraz ich rodzin (K_U03)
U5: potrafi współpracować z zespołem wielodyscyplinarnym w celu zapewnienia ciągłości opieki nad chorym (K_U05)
U6: potrafi przygotować materiały edukacyjne dla pacjenta (K_U06)
U7: potrafi rozpoznać rodzaj niedożywienia i planuje odpowiednie postępowanie (K_U08)
U8: potrafi obliczyć zapotrzebowanie na energię i makro- i mikroskładniki odżywcze (K_U13)
U9: potrafi zaplanować prawidłowe żywienie dostosowane do potrzeb i stanu klinicznego pacjenta (K_U16)
Learning outcomes - social competencies
(in Polish) K1: jest gotów do kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania jego godności i autonomii(K_K03)
K2: jest gotów do przestrzegania praw pacjenta (K_K04)
K3: jest gotów do samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki (K_K03)
K4: jest gotów zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu (K_K01)
Course coordinators
Term 2024/25: | Term 2025/26: |
Teaching methods
(in Polish) Wykłady: nauczanie wspomagane komputerem: wykład konwersatoryjny, pokaz, prezentacja
Ćwiczenia: dyskusja dydaktyczna, analiza przypadków, ćwiczenia kliniczne
Observation/demonstration teaching methods
- display
Expository teaching methods
- description
- narration
- discussion
Exploratory teaching methods
- practical
Prerequisites
(in Polish) Student/ka powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii, biochemii i dietetyki
Bibliography
|
Term 2024/25:
Basic literature
1. Human nutrition. Basics of nutrition science – volume 1; J. Gawęcki, L. Hryniewski; PWN Scientific Publishing House; Warsaw 2011
2. Nutrition of healthy and sick people – volume 2; J. Gawęcki, L. Hryniewski; PWN Scientific Publishing House; Warsaw 2011
3. Inetrna Szczeklika 2023/ Piotr Gajewski. Krakow: Medycyna Praktyczna Publishing House, 2023
Supplementary literature
1. Practical dietetics manual; Jarosz M., Institute of Food and Nutrition, 2010 |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors,
localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: