Basics of Human Nutrition: Evidence-Based Nutrition 1800-D1-Ebnd-S1

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin (zdalne, platforma TEAMS) - udział w seminariach: 10 godzin - zaliczenie: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 21 godzin. 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w seminariach: 10 godzin - samokształcenie (opis przypadku, dokumentacja prowadzenia żywienia. itd): 10h - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 2h Łączny nakład pracy studenta wynosi 33 godzin, co odpowiada 1 pkt ECTS 3.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - udział w wykładach, seminariach i realizacja programu samokształcenia – 30h (1pkt ECTS) - przygotowanie do zaliczenia+zaliczenie:2+1godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 33 godzin, co odpowiada 1 pkt ECTS 4.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w seminariach: 10 godzin - bieżące przygotowanie do ćwiczeń: 10 godziny - przygotowanie do zaliczenia + ćwiczeń: 3 godziny Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 23 godziny, co odpowiada 1,0 pkt. ECTS 5.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) Student: W1: Zna zasady żywienia opartego na faktach; K_W33, K-W34 W2: Wymienia parametry miary efektu interwencji żywieniowej oraz wie jak określić prawdopodobieństwo uzyskania wyniku podawanego w piśmiennictwie w populacji ogólnej; K_W33, K-W34 W3: Zna zasady oceny wiarygodności źródła informacji; K_W33, K_W34

(in Polish) Student: U1: Potrafi zaplanować jadłospis na zasadach opartych na dowodach; K_U28 U2: Potrafi przewidzieć skuteczność interwencji żywieniowej i porównać „siłę” oddziaływania różnych opcji żywieniowych, K_U25, K_U28 U3. Potrafi sformułować pytanie kliniczne dotyczące interwencji żywieniowej, prognozy pacjenta związanej z jego stanem odżywienia, K_U25, K_U28 U4: potrafi przeszukiwać bazy źródłowe piśmiennictwa (np. PubMed); K_U25, K_U28 U5: potrafi ocenić przydatność kliniczną testów diagnostycznych stanu odżywienia; K_U25, K_U28

(in Polish) Student: K1:Posiada świadomość własnych ograniczeń i wie kiedy skorzystać z pomocy innych specjalistów (K_K01) K2: Podejmuje naukę przez całe życie zawodowe w celu stałego uaktualniania wiedzy (K_K02) K3: Postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, proponując pacjentowi metody żywienia opartego na faktach; K_K03 K4: przestrzega zasad bezpieczeństwa w stanach zagrożenia epidemiologicznego, w tym pandemii COVID-19; K_K01, K_K03

(in Polish) Wykład: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny (tradycyjny) z prezentacją multimedialną, metody dydaktyczne poszukujące – dyskusja dydaktyczna Seminarium: metody dydaktyczne podające – pogadanka, metody dydaktyczne poszukujące - ćwiczenia praktyczne (internet), przeszukiwanie baz danych, praca z artykułem, metoda referatu, dyskusja dydaktyczna, uczenie wspomagane komputerem, metody eksponujące: analiza przypadków Samokształcenie: metody dydaktyczne poszukujące - praca z artykułem, opis przypadku, opracowanie dokumentacji żywienia pacjenta w szpitalu, zasad jego monitorowania

- participatory lecture
- problem-based lecture
- informative (conventional) lecture
- description

- seminar

- exchange and discussion methods
- content-presentation-oriented methods
- methods developing reflexive thinking
- cooperation-based methods

compulsory course

(in Polish) Podstawowa wiedza z biologii człowieka, matematyki i statystyki

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-D1-Ebnd-S1 in USOSweb