Paediatrics 1800-AU3-P-s1

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach 25 godzin - przeprowadzenie egzaminu teoretycznego: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 41 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS. 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach: 25 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 4 godziny - czytanie wskazanej literatury: 5 godzin - konsultacje: 5 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 15 godzin + 1 godzina Łączny nakład pracy studenta wynosi 70 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS

(in Polish) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: W1: Opisuje etiopatogenezę, diagnostykę i metody leczenia wybranych chorób, dotyczących uszkodzeń narządu słuchu, zaburzeń mowy i głosu (K_W04) W2: Opisuje patogenezę i objawy kliniczne jednostek chorobowych w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie metod rehabilitacji słuchu i mowy (K_W08) W3: Omawia wybrane zagadnienia specjalistyczne z zakresu audiofonologii oraz innych dziedzin mających zastosowanie w audiofonologii (K_W13) W 4: Opisuje międzynarodową klasyfikację funkcjonalności ( ICF) (K_W29) W 5: Analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe (K_W35)

(in Polish) W zakresie umiejętności absolwent potrafi: U 1: Interpretuje rolę poszczególnych narządów i układów w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu człowieka( K_U04) U 2: Opracowuje i korzysta z dokumentacji medycznej w zakresie niezbędnym w pracy audiofonologa (K_U17) U 3: Wykonuje odpowiednie procedury związane z pracą audiofonologa w odniesieniu do dziedzin klinicznych (K_U31)

(in Polish) W zakresie kompetencji społecznych absolwent: K 1: Krytycznie ocenia posiadaną wiedzę i wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń( K_K01)

(in Polish) Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, pokaz, ćwiczenia praktyczne w grupach, dyskusja

- display

- description
- discussion
- informative (conventional) lecture

- practical
- observation
- brainstorming

- exchange and discussion methods
- methods developing reflexive thinking
- content-presentation-oriented methods

compulsory course

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu PEDIATRIA powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii człowieka

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1800-AU3-P-s1 in USOSweb