Elective Course: Laboratory Diagnostics of Selected Life-Threatening Conditions 1728-A-ZF-DIALAB

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: – udział w seminariach: 15 godzin – kolokwium zaliczeniowe:1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 16 godzin, co odpowiada 0,64 pkt. ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: – udział w seminariach: 15 godzin – czytanie wskazanej literatury: 4 godziny – przygotowanie do kolokwium i kolokwium: 5 godzin + 1 godzina Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 pkt. ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi – czytanie wskazanego piśmiennictwa naukowego: 3 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 3 godziny, co odpowiada 0,12 pkt. ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: – przygotowanie do zaliczenia: 5 godzin +1 godzina Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się i uczestnictwem w procesie oceniana wynosi 6 godzin, co odpowiada 0,24 pkt. ECTS. 5. Nakład pracy związany z aspektami praktycznymi kształcenia: – udział w seminariach w zakresie praktycznym: 15 godzin – przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego i kolokwium zaliczeniowe: 5 + 1 godzin = 6 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z aspektami praktycznymi kształcenia wynosi 21 godzin, co odpowiada 0,84 pkt. ECTS. 6. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych w zakresie laboratoriów − kształcenie w dziedzinie afektywnej poprzez proces samokształcenia (przygotowanie do seminariów): 1 godzina, co odpowiada 0,04 pkt. ECTS 7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: – nie dotyczy Łączny nakład pracy studenta wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 pkt. ECTS.

(in Polish) W1: rozumie wpływ czynników przedlaboratorynych modyfikowalnych i niemodyfikowalnych na interpretację wyników badań laboratoryjnych - D.W09; E.W02; F.W01 W2: rozumie ograniczenia czasowe, interpretacyjne, sytuacyjne oraz miejscowe wykonywania badań laboratoryjnej w sytuacji nagłej - C.W14; E.W23 W3: potrafi określić ilość materiału biologicznego niezbędną do realizacji zaplanowanych analiz oraz wskazać potrzebę wykonania badań w nieprzewidzianej sytuacji - F.W06; F.W7; W4: na podstawie kondycji pacjenta, objawów klinicznych i wyników badań laboratoryjnych potrafi ocenić stan odżywienia organizmu - E.W25, E.W27 W5: rozumie potrzebę pilnego wyboru i wykonania badań laboratoryjnych w sytuacji zatrzymania krążenia i niewydolności oddechowej - E.W3; E.W25 W6: rozumie potrzebę pilnego wyboru i wykonania badań laboratoryjnych podczas odmrożeń, oparzeń oraz udarów cieplnych i/lub słonecznych - E.W4, E.W25 W7: rozumie potrzebę pilnego wyboru i wykonania badań laboratoryjnych podczas krwotoków, omdleń i stanów padaczkowych - E.W25; F.W20; W8: rozumie potrzebę pilnego wykonania badań laboratoryjnych podczas zatruć - E.W25, E.W26; E.W27; E.W28

(in Polish) U1: operuje pojęciami wartości referencyjnej, decyzyjnej, krytycznej, rozumie zastosowanie badań specjalistycznych - D.U01; E.U19 U2: potrafi dobrać panel badań podstawowych i specjalistycznych do stanu pacjenta - C.U09; D.U02; E.U01; E.U08; E.U20 U3: potrafi ocenić stan odżywienia z pomocą wyników badań laboratoryjnych - E.U01; E.U07; E.U20 U4: potrafi ocenić stan pacjenta i dobrać panel badań laboratoryjnych by ocenić stan pacjenta po nadużywaniu i/lub spożyciu alkoholu i środków psychoaktywnych - A.U04; A.U18; E.U23 U5: dokonuje interpretacji wyników podstawowych badań morfologii w określonych stanach nagłych, uwzględniając wartości referencyjne oraz uwarunkowania środowiskowe i osobnicze - D.U01; E.U21; E.U22 U6: dokonuje interpretacji wyników badań biochemicznych i enzymatycznych we krwi, moczu i płynach ustrojowych, w określonych stanach nagłych, uwzględniając wartości referencyjne oraz uwarunkowania środowiskowe i osobnicze - F.U20; F.U21; F.U.22 U7: potrafi ocenić oparzenie słoneczne i wskazać badania laboratoryjne do oceny stanu organizmu po oparzeniu, udarze cieplnym i/lub słonecznym - E.U01; F.U20;F.U21 U8: potrafi odnieść skalę zmian w odchyleniach od wartości referencyjnych do stopnia uszkodzenia komórkowego, tkankowego, narządowego i wielonarządowego w wybranych stanach nagłych - E.U21; E.U22; F.U20; F.U22

(in Polish) K1: rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji oraz tłumaczenia pacjentom i klientom potrzebę wykonywania badań laboratoryjnych - A.K1; F.K1

(in Polish) Seminaria: zajęcia w formie warsztatów: studium przypadku klinicznego, praca w grupach dotycząca wybranych przypadków klinicznych

- case study
- classic problem-solving

elective course

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „Diagnostyka laboratoryjna stanów nagłych” powinien posiadać wiedzę z zakresu biochemii, fizjologii i patofizjologii oraz diagnostyki laboratoryjnej zdobytą podczas realizacji przedmiotów w toku studiów

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1728-A-ZF-DIALAB in USOSweb