Diagnostic Microbiology 1716-A3-DMIKR-L-SJ

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 60 godzin - udział w laboratoriach: 105 godzin - udział w seminariach: 30 godzin - udział w konsultacjach naukowo-badawczych: 60 godzin - egzamin praktyczny i teoretyczny: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 257 godzin, co odpowiada 10,28 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 60 godzin - udział w laboratoriach: 105 godzin - udział w seminariach: 30 godzin - udział w konsultacjach naukowo-badawczych: 60 godzin - czytanie wybranego piśmiennictwa naukowego: 8 godzin - przygotowanie do laboratoriów: 65 godzin - przygotowanie do seminariów: 30 godzin - przygotowanie do kolokwiów: 35 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 30 + 2 = 32 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 425 godzin, co odpowiada 17 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi - czytanie wybranego piśmiennictwa naukowego: 8 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 8 godzin, co odpowiada 0,32 punktu ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do kolokwiów: 35 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 30+2 = 32 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 67 godzin co odpowiada 2,68 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy o charakterze praktycznym: - udział w laboratoriach: 105 godzin - udział w seminariach: 30 godzin - przygotowanie do egzaminu praktycznego (w zakresie praktycznym, tj. oglądanie preparatów mikroskopowych, hodowli): 10 godzin - przygotowanie do laboratoriów (w zakresie praktycznym): 35 godzin - przygotowanie do seminariów (w zakresie praktycznym): 25 godzin - zaliczenie praktyczne: 1 godzina Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 206 godzin, co odpowiada 8,24 punktu ECTS 6. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych w zakresie seminariów oraz ćwiczeń Kształcenie w dziedzinie afektywnej poprzez proces samokształcenia: - przygotowanie do laboratoriów: 30 godzin - przygotowanie do seminariów: 10 godzin - udział w konsultacjach naukowo-badawczych:16 godzin Łączny czas pracy studenta potrzebny do zdobywania kompetencji społecznych w zakresie seminariów oraz ćwiczeń wynosi 56 godzin, co odpowiada 2,24 punktu ECTS 7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki - nie dotyczy

(in Polish) W1:  przedstawia taksonomię i charakterystykę wybranych drobnoustrojów istotnych klinicznie oraz wymienia ich właściwości biochemiczne, antygenowe i czynniki wirulencji (K_F.W15.) W2:  wyjaśnia mechanizmy warunkujące zmienność genomów drobnoustrojów chorobotwórczych dla ludzi (K_F.W15.) W3:  wymienia metody badania czystości mikrobiologicznej środowiska pracy; wyjaśnia działania przeciwdrobnoustrojowe i podstawowe zasady aseptyki i antyseptyki oraz wpływ czynników fizycznych i chemicznych na drobnoustroje (K_F.W15.) W4:   przedstawia podział leków przeciwdrobnoustrojowych, wyjaśnia mechanizmy, sposoby, zakresy ich działania oraz metody wykrywania mechanizmów antybiotykooporności (K_F.W3., K_F.W16.) W5:  przedstawia metody diagnostyki najczęstszych patogenów człowieka w zakażeniach szpitalnych i pozaszpitalnych (K_F.W3., K_F.W16.) W6:  wymienia metody diagnostyki serologicznej wybranych zakażeń wirusowych, bakteryjnych i grzybiczych (K_F.W3., K_F.W16.) W7:  analizuje patogenezę i epidemiologię najczęstszych szpitalnych i pozaszpitalnych zakażeń człowieka (K_F.W15.) W8:  wyjaśnia zasady pobierania, transportu i przechowywania materiału do badań mikrobiologicznych oraz zna wpływ czynników przedlaboratoryjnych i laboratoryjnych na wynik (K_F.W1., K_F.W2., K_F.W6., K_F.W7., K_F.W8.) W9:  interpretuje wyniki badań mikrobiologicznych (K_F.W2.)

(in Polish) U1:  planuje i wykonuje badanie z zakresu diagnostyki bakteriologicznej, mikologicznej, z uwzględnieniem metod mikroskopowych, hodowlanych, biochemicznych, serologicznych (K_F.U12.) U2:  wykonuje preparat mikroskopowy oraz posiew drobnoustrojów, a także ocenia morfologię drobnoustrojów (K_F.U12.) U3:  potrafi zaplanować i wykonać wybrane badania z zakresu diagnostyki wirusologicznej z uwzględnieniem metod serologicznych (K_F.U12.) U4:  proponuje schemat postępowania diagnostycznego i leczenia zakażeń miejscowych, narządowych i układowych oraz interpretuje wynik badania mikrobiologicznego w określonym przypadku klinicznym (K_F.U12., K_F.U20., K_F.U21.) U5:  dokonuje analizy wyników i oceny problemów diagnostycznych formułując na ich podstawie wnioski przydatne lekarzowi (K_F.U22.) U6:  wyjaśnia metody pobierania materiału, sposób jego transportu i przechowywania w celu wykonania badań mikrobiologicznych oraz wpływ czynników przedlaboratoryjnych i laboratoryjnych na jakość wyniku (K_F.U1., K_F.U2.) U7:  ocenia przydatność materiału do badań mikrobiologicznych (K_F.U4.) U8:  zgodnie z rekomendacjami oznacza antybiotykowrażliwości drobnoustrojów oraz interpretuje uzyskany wynik (K_F.U13.) U9:  stosuje metody wykrywania oporności drobnoustrojów na antybiotyki i chemioterapeutyki oraz interpretuje uzyskany wynik (K_F.U14.) U10: stosuje rekomendacje w zakresie wykonywania badań mikrobiologicznych (K_F.U23.)

(in Polish) K1:  posiada poczucie rozwoju i samokształcenia w odniesieniu do pracy zespołów diagnostycznych (K_F.K2.) K2:  w trakcie zajęć praktycznych współpracuje z członkami zespołu i stosuje zasady koleżeństwa zawodowego (K_F.K3.) K3:  dba o bezpieczeństwo własne, otoczenia, współpracowników (K_F.K2.)

(in Polish) Wykład: - wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną - wykład problemowy - wykład konwersatoryjny Laboratoria: - metoda obserwacji - ćwiczenia praktyczne - studium przypadku - analiza wyników badań mikrobiologicznych - metody eksponujące: film, pokaz - metoda klasyczna problemowa - dyskusja Seminaria: - uczenie wspomagane z prezentacją multimedialną - metoda dyskusji dydaktycznej - analiza przypadków

- display

- problem-based lecture
- informative (conventional) lecture
- description
- narration
- participatory lecture
- discussion

- case study
- brainstorming
- round table
- observation
- presentation of a paper
- experimental
- laboratory
- practical
- seminar

- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods

compulsory course

(in Polish) Do realizacji opisywanego przedmiotu niezbędne jest posiadanie podstawowych wiadomości z zakresu biologii i fizjologii komórki. Ponadto student powinien posiadać wiedzę i umiejętności zdobyte w ramach przedmiotów: chemii, biochemii, anatomii, histologii i fizjologii.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1716-A3-DMIKR-L-SJ in USOSweb