Organic Chemistry 1711-F2-CHORL-J

(in Polish) Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: – udział w wykładach: 40 godzin, – udział w laboratoriach: 112 godzin, – udział w seminariach: 38 godzin, – dodatkowa możliwość konsultacji z nauczycielami prowadzącymi zajęcia: 2 godziny. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 192 godziny, co odpowiada 7.68 punktu ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: – udział w wykładach: 40 godzin, – udział w laboratoriach: 112 godzin, – udział w seminariach: 38 godzin, – konsultacje: 2 godziny, – zebranie i dobór odpowiednich materiałów do zajęć: 23 godziny, – przygotowanie i uzupełnienie notatek: 22 godziny, – wymagane powtórzenie materiału: 30 godzin, – czytanie wskazanej literatury: 35 godzin – przygotowanie do zaliczenia: 48 godzin. Łączny nakład pracy studenta wynosi 350 godzin, co odpowiada 14 punktom ECTS. 3.Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: – udział w zajęciach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 90 godzin, – konsultacje badawczo-naukowe: 2 godziny, – udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, opracowań, wyników badań): 30 godzin, – zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć: 13 godzin, – czytanie wskazanego piśmiennictwa naukowego: 20 godzin – przygotowanie do zajęć objętych aktywnością naukową: 15 godzin, – przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo-naukowych dla realizowanego przedmiotu: 25godzin. Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 195 godzin, co odpowiada 7.8 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania: – przygotowanie do zajęć: 10 godzin, – przygotowanie do kolokwiów: 12 godzin (0.48 punktu ECTS) – przygotowanie do egzaminu: 40 godzin (1.60 punktu ECTS) 5.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy.

(in Polish) W1: Zna podstawowe grupy związków organicznych oraz zasady ich nomenklatury - K_B.W17 W2: Opisuje wpływ efektu indukcyjnego i mezomerycznego na właściwości związków organicznych - K_B.W18 W3: Zna typy reakcji chemicznych związków organicznych - K_B.W19 W4: Opisuje mechanizmy reakcji substytucji rodnikowej, elektrofilowej i nukleofilowej, addycji elektrofilowej i nukleofilowej oraz eliminacji - K_B.W19 W5: Zna podział związków ze względu na obecność grup funkcyjnych - K_B.W20 W6: Zna właściwości chemiczne węglowodorów, chlorowcopochodnych, związków metaloorganicznych, alkoholi i fenoli, eterów, aldehydów i ketonów, kwasów karboksylowych, amin, nitrozwiązków, kwasów sulfonowych i pochodnych kwasu węglowego - K_B.W20 W7: Zna budowę i właściwości chemiczne pięcio- i sześcioczłonowych związków heterocyklicznych, zawierających azot, tlen i siarkę - K_B.W21 W8: Zna budowę i właściwości związków organicznych pochodzenia naturalnego: alkaloidów, węglowodanów, steroidów, terpenów, lipidów, aminokwasów, peptydów i białek - K_B.W21 W9: Zna podstawy preparatyki i identyfikacji związków organicznych oraz ich oczyszczania metodami krystalizacji, ekstrakcji i destylacji - K_B.W22

(in Polish) U1: Potrafi opisać budowę i właściwości poszczególnych grup związków organicznych - K_B.U10 U2: Potrafi zsyntetyzować związki organiczne na podstawie podanej procedury - K_B.U10 U3: Potrafi zidentyfikować wybrane związki organiczne za pomocą reakcji jakościowych oraz danych fizykochemicznych - K_B.U10

(in Polish) K1: Nawiązuje relacje ze współpracownikami oparte na wzajemnym zaufaniu i poszanowaniu -K_K1 K2: Potrafi dostrzegać i rozpoznawać własne ograniczenia, dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych -K_K2 K3: Potrafi pracować w grupie -K_K3 K4: Korzysta z zasobów internetu w celu wyszukiwania informacji na temat procedur syntezy i sposobów identyfikacji związków organicznych-K_K7 K5: Potrafi zinterpretować wyniki samodzielnego pomiaru danych fizykochemicznych (temperatury topnienia, temperatury wrzenia, współczynnika załamania światła) oraz wyciągnąć wnioski z uzyskanych wartości dotyczące czystości związku organicznego-K_K8

(in Polish) Wykłady: − wykład konwencjonalny − wykład problemowy z prezentacją multimedialną Laboratorium: − praca indywidualna − zajęcia laboratoryjne − analiza wyników Seminarium: − metody aktywizujące i problemowe (dyskusja, metoda przypadków, klasyczna metoda problemowa) − praca indywidualna

- display

- problem-based lecture
- informative (conventional) lecture

- observation
- practical
- classic problem-solving
- laboratory

- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods
- evaluative methods

compulsory course

(in Polish) Do realizacji opisywanego przedmiotu niezbędne jest posiadanie wiadomości z chemii organicznej na poziomie szkoły średniej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1711-F2-CHORL-J in USOSweb