General and Inorganic Chemistry 1710-f1-chon-l-j

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: − udział w wykładach: 40 godzin, − udział w laboratoriach: 60 godzin, − udział w seminariach: 30 godzin, − dodatkowa możliwość konsultacji z osobami prowadzącymi zajęcia: 6 godzin, − udział w egzaminie: 2 godziny. Nakład bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 138 godzin, co odpowiada 5,52 pkt. ECTS. pracy związany z zajęciami wymagającymi 2. Bilans nakładu pracy studenta: − udział w wykładach: 40 godzin, − udział w laboratoriach: 60 godzin, − udział w seminariach: 30 godzin, − konsultacje: 6 godzin − przygotowanie i uzupełnienie notatek: 22 godzin, − zebranie materiałów i przygotowanie do zajęć: 40 godzin, − wymagane powtórzenie materiału: 50 godzin, − przygotowanie do kolokwiów: 60 godzin, − przygotowanie do zajęć: 40 godzin − udział w egzaminie: 2 godziny. Łączny nakład pracy studenta wynosi 350 godzin, co odpowiada 14 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanego piśmiennictwa naukowego: 30 godzin, − udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 30 godzin, − konsultacje badawczo-naukowe: 8 godzin − udział w zajęciach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 70 godzin, − przygotowanie do zajęć objętych aktywnością naukową: 30 godzin, − przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo-naukowych dla realizowanego przedmiotu: 15 godzin. Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 183 godzin, co odpowiada 7.32 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: − wymagane powtórzenie materiału + przygotowanie do kolokwiów + przygotowanie do zajęć + udział w egzaminie – 50 + 60 + 40 + 2 = 152 (6,08 pkt. ECTS) 5. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) W1: Zna budowę atomu, położenie pierwiastków w układzie okresowym K_B.W5 W2: Zna i charakteryzuje cząstki elementarne, przemiany jądrowe i właściwości izotopów promieniotwórczych w aspekcie ich wykorzystania w diagnostyce i terapii K_B.W5 W3: Zna właściwości pierwiastków wynikające z ich położenia w układzie okresowym K_B.W5 W4: Zna rodzaje wiązań chemicznych i sposoby ich tworzenia K_B.W6 W5: Zna mechanizmy oddziaływań międzycząsteczkowych w różnych stanach skupienia materii K_B.W6 W6: Zna rodzaje roztworów oraz zagadnienia z zakresu równowag jonowych K_B.W7 W7: Zna typy reakcji chemicznych K_B.W8 W8: Zna podstawowe pojęcia i równania kinetyczne, oraz wpływ czynników na szybkość reakcji K_B.W8 W9: Zna podstawowe zagadnienia dotyczące wytrącania związków trudnorozpuszczalnych i tworzenia związków kompleksowych K_B.W8 W10: Zna, definiuje i objaśnia procesy utleniania i redukcji oraz zna podstawy elektrochemii K_B.W8 W11: Zna właściwości metali i niemetali K_B.W9 W12: Zna nazewnictwo i właściwości związków nieorganicznych i kompleksowych K_B.W9 W13: Zna problematykę stosowania substancji nieorganicznych w farmacji K_B.W9 W14: Zna podstawy analizy jakościowej substancji nieorganicznych z uwzględnieniem metod farmakopealnych - K_B.W10

(in Polish) U1: Potrafi zastosować odpowiednią metodę farmakopealną do zidentyfikowania związków nieorganicznych – K_B.U4 U2: Potrafi badać szybkość reakcji – K_B.U8 U3: Analizuje wpływ różnych czynników na szybkość reakcji - K_B.U8

(in Polish) K1: Korzysta z technologii informacyjnych do wyszukiwania i selekcjonowania informacji - K7 K2: Wyciąga wnioski na podstawie uzyskanych wyników z przeprowadzonych doświadczeń - K8

(in Polish) Wykłady: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny (konwencjonalny), wykład problemowy, prezentacja multimedialna Laboratoria: metody dydaktyczne poszukujące – laboratoryjna, obserwacji, ćwiczeniowa Seminaria: metody aktywizujące i problemowe – dyskusja, klasyczna metoda problemowa

- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- participatory lecture

- presentation of a paper
- observation
- practical
- laboratory
- seminar

- exchange and discussion methods
- content-presentation-oriented methods

compulsory course

(in Polish) Przed rozpoczęciem nauki przedmiotu Chemia ogólna i nieorganiczna student powinien posiadać podstawowe wiadomości o budowie materii oraz zjawiskach fizykochemicznych, uzyskane w ramach realizacji programu zajęć z chemii, fizyki oraz matematyki z zakresu szkoły średniej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1710-f1-chon-l-j in USOSweb