Clinical Biochemistry 1704-A3-BIOCHKL-SJ

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: – udział w wykładach: 50 godzin – udział w laboratoriach: 60 godzin – udział w seminariach: 30 godzin Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 140 godziny, co odpowiada 5,6 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta:  udział w wykładach: 50 godzin  udział w laboratoriach: 60 godzin  udział w seminariach: 30 godzin  czytanie wybranego piśmiennictwa naukowego: 15 godzin  przygotowanie do laboratoriów: 15 godzin  przygotowanie do seminariów: 15 godzin  przygotowanie do kolokwiów: 15 godzin  przygotowanie do egzaminu i egzamin praktyczny i teoretyczny: 23+2=25 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 225 godzin, co odpowiada 9 punktom ECTS. 3. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:  udział w laboratoriach: 60 godzin  udział w seminariach: 30 godzin  przygotowanie do seminariów (w zakresie praktycznym): 15 godzin  przygotowanie do egzaminu praktycznego + egzamin praktyczny: 8+2=10 godzin  przygotowanie do laboratoriów (w zakresie praktycznym): 15 godzin  przygotowanie do kolokwiów (w zakresie praktycznym): 15 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 145 godzin, co odpowiada 5,8 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: Nie dotyczy.

(in Polish) W.1 zaburzenia ustrojowych przemian metabolicznych, charakteryzujących przebieg różnych chorób, w tym nowotworowych, miażdżycy, cukrzycy, neurodegeneracyjnych. E.W01. W.2 czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne (czynniki biologiczne, chemiczne, fizyczne, jak również genetyczne), modyfikowalne i niemodyfikowalne (wiek, płeć, rasa, masa ciała, aktywność fizyczna) wpływające na rozwój chorób. E.W02. W.3 patogenezę i symptomatologię chorób poszczególnych układów narządowych jak: sercowo-naczyniowego, moczowego, pokarmowego i układu ruchu oraz zaburzeń gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej. E.W03. W.4 mechanizmy molekularne procesów regeneracji oraz naprawy tkanek i narządów (np. mechanizmy naprawcze DNA). E.W04. W.5 metody oceny procesów biochemicznych w normie i stanach patologicznych. E.W05. W.6 zasady i mechanizmy funkcjonowania genomu, transkryptomu i proteomu człowieka oraz procesy replikacji, naprawy i rekombinacji DNA, transkrypcji i translacji oraz degradacji DNA, RNA i białek (np. ubikwitynozależny system degradacji białek). E.W06. W.7 mechanizmy transdukcji sygnału w komórkach, aspekty regulacji procesów wewnątrzkomórkowych oraz problematykę rekombinacji i klonowania kwasów nukleinowych. E.W07. W.8 mechanizmy zaburzeń genetycznych u człowieka prowadzących do rozwoju chorób w tym nowotworowych, miażdżycy, cukrzycy, neurodegeneracyjnych. E.W11. W.9 znaczenie badań laboratoryjnych w diagnostyce zaburzeń narządowych w tym nowotworowych, miażdżycy, cukrzycy, chorób neurodegeneracyjnych i układowych, przewidywaniu profilaktyce oraz monitorowaniu leczenia. E.W23. W.10 profile badań laboratoryjnych oraz schematy i algorytmy diagnostyczne w różnych stanach klinicznych. E.W25. W.11 wskazania do poszerzenia badań diagnostycznych oraz zalecane testy specjalistyczne wybranych chorób człowieka. E.W26. W.12 nowe osiągnięcia medycyny laboratoryjnej bazujące na postępie w badaniach molekularnych oraz postępie technologicznym. E.W32.

(in Polish) U.1 wskazywać zależności pomiędzy zaburzeniami przemian metabolicznych w rozwoju danej choroby, stylem życia, płcią i wiekiem pacjenta a wynikami uzyskanych badań diagnostycznych. E.U07. U.2 dobierać testy biochemiczne odpowiednie do rozpoznania, diagnostyki różnicowej i monitorowania przebiegu wybranych chorób oraz dotyczące ich profilaktyki. E.U08. U.3 wykonywać jakościowe i ilościowe badania biochemiczne niezbędne do oceny zaburzeń metabolicznych w chorobach człowieka na każdym etapie ontogenezy. E.U09. U.4 zaproponować optymalny dobór badań diagnostycznych zgodnie z zasadami medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych.(E.U20). U.5 zinterpretować wyniki badań laboratoryjnych celem wykluczenia bądź rozpoznania schorzenia, diagnostyki różnicowej chorób, monitorowania przebiegu i oceny efektów leczenia w różnych stanach klinicznych. E.U21. U.6 krytycznie analizować, podsumowywać informacje zawarte w publikacjach naukowych. E.U27.

(in Polish) K.1 przyjęcia pełnej odpowiedzialności za decyzje podejmowane w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób personelu oraz pacjentów. E.K01. K.2 efektywnej pracy w zespole, przyjmując w nim różne role, ustalając priorytety i dbając o bezpieczeństwo. E.K02.

(in Polish) Wykład: - wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną; - wykład problemowy; - wykład konwersatoryjny. Laboratoria: - metoda obserwacji; - ćwiczenia praktyczne; - studium przypadku; - analiza wyników badań diagnostycznych; - metody eksponujące: film, pokaz; - metoda klasyczna problemowa; - dyskusja. Seminaria: - uczenie wspomagane z prezentacją multimedialną; - metoda dyskusji dydaktycznej. - analiza przypadków.

- display

- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- participatory lecture
- discussion

- biographical
- classic problem-solving
- seminar

- exchange and discussion methods
- content-presentation-oriented methods

compulsory course

(in Polish) Do realizacji opisywanego przedmiotu niezbędne jest posiadanie wiadomości z zakresu chemii, biologii, fizjologii, genetyki oraz biochemii ogólnej. Ponadto, student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu patofizjologii, chemii klinicznej i diagnostyki laboratoryjnej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1704-A3-BIOCHKL-SJ in USOSweb