(in Polish) Zespoły interdycyplinarne w opiece zdrowotnej 1700-OG-ZIwOZ

(in Polish) Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 godzin - przygotowanie do zajęć (w tym czytanie wskazanej literatury): 5 godziny - przygotowanie projektu: 5 godzin. Łączny nakład pracy studenta wynosi 25 godzin, co odpowiada 1,0 punktowi ECTS.

(in Polish) W1: charakteryzuje aspekty prawne interdyscyplinarnego podejścia do opieki nad pacjentem; W2: rozumie ograniczenia czasowe, sytuacyjne oraz miejscowe oceny pacjenta podczas wizyty w placówce medycznej; W3: rozumie potrzebę tworzenia interdyscyplinarnych zespołów opieki nad pacjentem w placówkach medycznych; W4: rozumie potrzebę konsultacji z innymi członkami interdyscyplinarnego zespołu opieki nad pacjentem; W5: charakteryzuje rolę poszczególnych członków interdyscyplinarnego zespołu medycznego w opiece nad pacjentem onkologicznym, ze schorzeniami sercowo-naczyniowymi oraz metabolicznymi, pacjentem geriatrycznym, z bólem kręgosłupa, z problemami skórnymi, z alergiami i schorzeniami z autoagresją;

(in Polish) U1: rozumie wpływ czynników prawnych, ekonomicznych, społecznych kształtujących opiekę nad pacjentem; U2: potrafi doradzić wykonanie panelu badań oraz zabiegów kosmetycznych by ocenić i poprawić kondycję skóry i stan pacjenta; U3: proponuje wykonanie poszczególnych etapów diagnostyki, farmakoterapii, postępowania dietetycznego i bezpośredniego nadzoru i opieki nad pacjentem poszczególnym członkom interdyscyplinarnego zespołu; U4: ocenia działania członków interdyscyplinarnego zespołu medycznego w diagnostyce, kontroli i zwalczaniu zakażeń; U5: potrafi przypisać rolę poszczególnym członkom interdyscyplinarnego zespołu medycznego oraz zaproponować zadania w opiece nad pacjentem onkologicznym, ze schorzeniami sercowo-naczyniowymi oraz metabolicznymi, pacjentem geriatrycznym, z bólem kręgosłupa, z problemami skórnymi, z alergiami i schorzeniami z autoagresją;

(in Polish) K1: Potrafi nawiązywać kontakty interpersonalne niezbędne przy współpracy z przedstawicielami zawodów medycznych w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa i skuteczności opieki nad pacjentem; K2: Jest gotów do nawiązania stosunków międzyludzkich opartych o wzajemne poszanowanie i zaufanie, w tym z zachowaniem tajemnicy dotyczącej stanu zdrowia, praw pacjenta oraz zasad etyki zawodowej na każdym etapie opieki nad pacjentem; K3: Jest gotów do wykorzystania zdobytego doświadczenia w zakresie wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego oraz współpracy w interdyscyplinarnym zespole medycznym, w tym w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym; K4: dostrzega potrzebę kształcenia przez całe życie;

(in Polish) Wykład: klasyczny wykład problemowy, analiza przypadków klinicznych;

- problem-based lecture

- case study

(in Polish) Uczestnik kształcący się z przedmiotu „Zespoły interdyscyplinarne w opiece zdrowotnej” powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu roli lekarzy, diagnostów laboratoryjnych, farmaceutów, dietetyków, fizjoterapeutów, ratowników medycznych, pielęgniarek oraz kosmetologów w opiece nad pacjentem.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1700-OG-ZIwOZ in USOSweb