Conducted in
terms:
2022/23Z, 2023/24Z, 2024/25Z, 2025/26Z
ISCED code: 0916
ECTS credits:
5
Language:
Polish
Organized by:
Department of Human Physiology
(for:
Faculty of Pharmacy)
Physiology 1700-F2-FIZJ-J
This course has not yet been described...
Total student workload
(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 30 godzin
- udział w ćwiczeniach: 35 godzin
- przeprowadzenie kolokwiów: 4 godziny
- przeprowadzenie egzaminu: 2 godziny
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 71 godziny, co odpowiada 2,88 punktu ECTS
2. Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 30 godzin
- udział w ćwiczeniach: 35 godzin
- przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury):
10 godzin
- przygotowywanie sprawozdań z ćwiczeń: 2 godziny
- przygotowanie do kolokwiów i udział w kolokwiach: 20+4=24
godziny
- przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie: 24+2=26
godzin
Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 127 godzin, co odpowiada 5 punktom ECTS
3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:
udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań) – 15 godzin,
czytanie wskazanego piśmiennictwa naukowego – 10 godzin,
konsultacje badawczo-naukowe – 5 godzin
udział w zajęciach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań) – 20 godzin,
przygotowanie do zajęć objętych aktywnością naukową – 10 godzin,
przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo-naukowych dla realizowanego przedmiotu – 8 godzin.
Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 68 godzin, co odpowiada 2,72 punktom ECTS
4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury):
10 godzin
- przygotowanie do kolokwiów i udział w kolokwiach: 20+4=24
godziny
- przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie: 24+2=26
godzin
Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się i uczestnictwem w procesie oceniania wynosi 60 godzin, co odpowiada 2,4 punktu ECTS
5. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:
nie dotyczy
Learning outcomes - knowledge
(in Polish) W1: Opisuje fizjologię układu nerwowego i objaśnia mechanizmy przekaźnictwa w układzie nerwowym - K_A.W5
W2: Charakteryzuje mechanizmy termoregulacyjne - K_A.W5
W3: Objaśnia fizjologię układu wydzielania wewnętrznego i układu rozrodczego oraz mechanizmy regulacji hormonalnej - K_A.W5
W4: Objaśnia mechanizmy fizjologiczne układu krążenia, układu limfatycznego i układu oddechowego oraz mechanizmy integracji krążeniowo-oddechowej - K_A.W5
W5: Opisuje fizjologię układu pokarmowego i objaśnia mechanizmy regulujące przyjmowanie pokarmu - K_A.W5
W6: Opisuje fizjologię układu moczowego - K_A.W5
W7: Charakteryzuje mechanizmy modyfikacji procesów fizjologicznych w obrębie układu nerwowego, wydzielania wewnętrznego, krążenia, rozrodczego, pokarmowego, moczowego i oddechowego przez wybrane środki farmakologiczne - K_A.W5
W8: Opisuje przebieg hemostazy i wyjaśnia wpływ wybranych środków farmakologicznych na jej przebieg - K_A.W5
Learning outcomes - skills
(in Polish) U1: Opisuje mechanizmy adaptacyjne człowieka do różnych warunków środowiskowych (wysoka i niska temperatura, nurkowanie, duże wysokości) - K_A.U4
U2: Opisuje mechanizmy fizjologiczne i zależności zachodzące pomiędzy poszczególnymi elementami organizmu człowieka - K_A.U4
U3: Wykorzystuje nabytą wiedzę do analizy stanu czynnościowego organizmu - K_A.U5
Learning outcomes - social competencies
(in Polish) K1: Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji – K7
K2: Wyciąga i formułuje wnioski z własnych pomiarów i obserwacji – K8
Teaching methods
(in Polish) Wykład: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny (konwencjonalny), wykład problemowy z prezentacją multimedialną
Ćwiczenia: metody dydaktyczne poszukujące – laboratoryjna, obserwacji, ćwiczeniowa metoda klasyczna problemowa, dyskusji, pokazu
Seminaria: nie dotyczy
Expository teaching methods
- problem-based lecture
- informative (conventional) lecture
- informative (conventional) lecture
Exploratory teaching methods
- observation
- laboratory
- classic problem-solving
- laboratory
- classic problem-solving
Type of course
compulsory course
Prerequisites
(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Fizjologia powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii układu krążenia, układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego, wydzielania wewnętrznego, układu rozrodczego oraz fizjologii nerki i krwi na poziomie rozszerzonym oraz chemii na poziomie rozszerzonym.
Course coordinators
Term 2025/26Z: | Term 2023/24Z: | Term 2022/23Z: | Term 2024/25Z: |
Learning outcomes
After ending the course, student:
1.explains the mechanisms of the human body function,
2.understands integration processes and interactions between different systems,
3. performs basic examinations od EKG and its interpretation
Bibliography
|
Term 2022/23Z:
None |
Term 2023/24Z:
None |
Term 2024/25Z:
None |
Term 2025/26Z:
None |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: