An interdisciplinary team's care for a patient with spine pain 1700-EMZO-OZI-PS

(in Polish) Bilans nakładu pracy studenta: 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 2 godziny - udział w seminariach: 5 godzin - udział w laboratoriach: 3 godzin Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 10 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 2 godziny - udział w seminariach: 5 godzin - udział w laboratoriach: 3 godzin - przygotowanie do zajęć (w tym czytanie wskazanej literatury): 15 godziny - przygotowanie do kolokwium i napisanie kolokwium: 6 + 1 = 6 godziny. Łączny nakład pracy studenta wynosi 31 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS.

(in Polish) Zna i rozumie: W1: budowę anatomiczną poszczególnych układów organizmu ludzkiego i podstawowe zależności pomiędzy ich budową i funkcją w warunkach zdrowia i choroby, a w szczególności układu narządów ruchu – EUS_W4, EUS_W5 W2: rodzaje metod obrazowania, zasady ich przeprowadzania i ich wartość diagnostyczną (zdjęcie RTG, ultrasonografia, tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny) – EUS_W4 W3: mechanizmy i metody oceny zaburzeń strukturalnych i funkcjonalnych wywołanych chorobą lub urazem, narzędzia diagnostyczne i metody oceny stanu pacjenta, metody oceny budowy i funkcji ciała pacjenta oraz jego aktywności w różnych stanach chorobowych – EUS_W2, EUS_W3 W4: wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń stosowanych w kinezyterapii, terapii manualnej i masażu oraz specjalnych metod fizjoterapii – EUS_W3, EUS_W4 W5: zasady diagnozowania oraz ogólne zasady i sposoby leczenia najczęstszych dysfunkcji narządu ruchu w zakresie: ortopedii i traumatologii, medycyny sportowej, reumatologii, neurologii, neurochirurgii oraz pediatrii, neurologii dziecięcej, w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii – EUS_W4, EUS_W5

(in Polish) Potrafi: U1: dokonać pomiaru i zinterpretować wyniki analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, a także ocenić odruchy z wszystkich poziomów układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii – EUS_U2, EUS_U4 U2: oceniać stan układu ruchu człowieka w warunkach statyki i dynamiki (badanie ogólne, odcinkowe, miejscowe) w celu wykrycia zaburzeń jego struktury i funkcji – EUS_U3, EUS_U4 U3: przeprowadzić szczegółową analizę biomechaniczną prostych i złożonych ruchów człowieka w warunkach prawidłowych i w przypadku różnych zaburzeń układu ruchu – EUS_U2 U4: przewidzieć skutki stosowania różnych obciążeń mechanicznych na zmienione patologicznie struktury ciała człowieka – EUS_U4 U5: przeprowadzić wywiad i analizować zebrane informacje w zakresie potrzebnym do kompleksowej opieki nad pacjentem – EUS_U2, U6: udzielać pacjentowi informacji o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub fizjoterapeutycznych i uzyskiwać jego świadomą zgodę na te działania – EUS_U3, EUS_04

(in Polish) K1: Jest gotów do wykorzystania zdobytego doświadczenia w zakresie wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego oraz współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym – EUS_K1 K2: Kieruje się dobrem pacjenta, poszanowaniem godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywaniem zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatią w relacji z pacjentem i jego najbliższymi – EUS_K2

(in Polish) wykład informacyjny wykład problemowy dyskusja dydaktyczna analiza przypadków pokaz

(in Polish) elementy anatomii i fizjologii, patofizjologia, biomechanika

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1700-EMZO-OZI-PS in USOSweb