Pathomorphology 1700-A3-PATOML-SJ

(in Polish) obowiązuje od cyklu kształcenia 2024/25 : 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:  udział w wykładach: 30 godzin  udział w laboratoriach: 30 godzin Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 60 godzin, co odpowiada 2,4 punktom ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta:  udział w wykładach: 30 godzin  udział w laboratoriach: 30 godzin  przygotowanie do laboratoriów (do zajęć bloku laboratoryjnego, mikroskopowego, do sprawdzianów pisemnych, do prezentacji multimedialnej, do raportu z projektowania i analizy badań naukowych): 16 godzin  czytanie wskazanej literatury naukowej: 8 godzin  przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego w trakcie bloku laboratoryjnego: 7 godzin  przygotowanie do egzaminu i egzamin: 7+2= 9 godzin. Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 100 godzin, co odpowiada 4 punktom ECTS. 3. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:  udział w laboratoriach o charakterze praktycznym: 30 godzin  przygotowanie do laboratoriów (w zakresie praktycznym): 16 godzin  przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego w trakcie bloku laboratoryjnego: 7 godzin  przygotowanie do egzaminu: 7 godzin. Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 60 godzin co odpowiada 2,4 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: Nie dotyczy. Poprzednie cykle kształcenia: 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: • udział w wykładach: 30 godzin • udział w laboratoriach: 30 godzin • udział w seminariach: nie dotyczy • udział w konsultacjach naukowo - badawczych: 15 godzin • udział w egzaminie teoretycznym: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 77 godzin, co odpowiada 2,57 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: • udział w wykładach: 30 godzin • udział w laboratoriach: 30 godzin • udział w seminariach: nie dotyczy • udział w konsultacjach naukowo - badawczych: 15 godzin • przygotowanie do laboratoriów (do zajęć bloku laboratoryjnego, mikroskopowego, do sprawdzianów pisemnych, do prezentacji multimedialnej, do raportu z projektowania i analizy badań naukowych): 28 godzin • przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego w trakcie bloku laboratoryjnego: 5 godzin • przygotowanie do egzaminu i egzamin: 10 + 2 = 12 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z realizacją przedmiotu wynosi 120 godzin, co odpowiada 4 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:  nie dotyczy. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: • przygotowanie do kolokwium: 5 godzin • przygotowanie do egzaminu i egzamin: 10 + 2= 12 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 17 godzin, co odpowiada 0,57 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: • udział w laboratoriach: 30 godzin • przygotowanie do laboratoriów (w zakresie praktycznym): − przygotowanie do zajęć bloku laboratoryjnego: 10 godzin − przygotowanie do zajęć bloku mikroskopowego: 5 godzin − przygotowanie do prezentacji multimedialnej: 5 godzin − przygotowanie do raportu z projektowania i analizy badań naukowych: 8 godzin • przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego w trakcie bloku laboratoryjnego (w zakresie praktycznym): 3 godziny • udział w konsultacjach naukowo - badawczych (w zakresie praktycznym): 12 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 73 godziny co odpowiada 2,92 punktu ECTS. 6. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych Kształcenie w dziedzinie afektywnej poprzez proces samokształcenia: • udział w konsultacjach naukowo - badawczych: 3 godziny Łączny czas pracy studenta potrzebny do zdobywania kompetencji społecznych w zakresie przedmiotu wynosi 3 godziny, co odpowiada 0,1 punktu ECTS 7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki • nie dotyczy

(in Polish) W1:  zna terminologię patomorfologiczną, zna definicję, patofizjologię oraz etiologię zmian wstecznych i zaburzeń w krążeniu; potrafi podać podział i zna definicję oraz przyczyny zapaleń; potrafi opisać proces transformacji i progresji nowotworowej, potrafi podać klasyfikację, opisać stopnie złośliwości, drogi szerzenia i czynniki ryzyka nowotworów (K_E.W3, K_E.W14) W2:  zna rolę badań z zakresu diagnostyki histopatologicznej w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu zaburzeń narządowych i układowych oraz kryteria doboru tych badań i zasady wykonywania w odniesieniu do diagnostyki histopatologicznej (K_E.W14, K_E.W15, K_E.W23) W3:  zna zasady przygotowania i opracowania materiału tkankowego do diagnostyki histopatologicznej, zarówno do badań podstawowych, jak i badań z zakresy biologii molekularnej; potrafi opisać metody diagnostyki patomorfologicznej, tj.: badanie śródoperacyjne, badanie pooperacyjne, badanie biopsyjne (potrafi opisać szczegółowo rodzaje badań biopsyjnych), badanie autopsyjne (K_E.W9., K_E.W14). W4:  zna zasady i potrafi scharakteryzować barwienia i znakowania z zakresu histochemii, immunohistochemii oraz biologii molekularnej (K_E.W9) W5:  zna zasady interpretacji wyników badań patomorfologicznych w celu zróżnicowania stanów patologicznych. Zna przyczyny powstawania artefaktów oraz metody ich zapobiegania, a także rozumie konieczność przeprowadzania kontroli dodatniej i ujemnej wykonywanych oznaczeń (K_E.W27) W6:  zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania materiału tkankowego do diagnostyki histopatologicznej (K_E.W9, K_E.W15)

(in Polish) U1:  posługuje się mikroskopem optycznym oraz technikami histochemicznymi w celu opisu cech morfologicznych w preparatach mikroskopowych tkanek prawidłowych i patologicznie zmienionych (K_E.U2.) U2:  wskazuje związek między nieprawidłowościami morfologicznymi i biochemicznymi a funkcją zmienionych narządów i układów w stanach chorobowych, objawami klinicznymi i strategią diagnostyczną z zakresu diagnostyki patomorfologicznej (K_E.U1.) U3:  proponuje profile, schematy i algorytmy postępowania diagnostycznego w różnych stanach klinicznych, zgodnie z zasadami etyki zawodowej, wymogami dobrej praktyki laboratoryjnej i medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych w odniesieniu do materiału tkankowego w diagnostyce histopatologicznej (K_E.U19, K_E.U20.) U4:  dobiera i wykonuje barwienia histochemiczne (podstawowe i specjalne) dla postępowania diagnostycznego w różnych stanach klinicznych (K_E.U19, K_E.U20) U5:  rozpoznaje zmiany morfologiczne charakterystyczne dla określonej jednostki chorobowej (K_E.U3) U6:  interpretuje wyniki badań patomorfologicznych celem wykluczenia bądź rozpoznania schorzenia, diagnostyki różnicowej chorób, monitorowania przebiegu schorzenia i oceny efektów leczenia w różnych stanach klinicznych. Potrafi rozpoznawać i zapobiegać artefaktom (K_E.U4., K_E.U21.)

(in Polish) K1:  w trakcie zajęć praktycznych współpracuje z członkami grupy i stosuje zasady koleżeństwa zawodowego oraz rozumie ważność tych działań (K_E.K2) K2:  dba o bezpieczeństwo własne i innych osób (K_E.K3) K3:  prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego w zakładach patomorfologii (K_E.K4) K4:  potrafi współpracować z klinicystami w zakresie diagnostyki patomorfologicznej (K_E.K2) K5:  potrafi wykazać się kreatywnością w działaniu związanym z realizacją zadań diagnosty (K_E.K1)

(in Polish) Wykład: – wykład informacyjny (konwencjonalny) z prezentacją multimedialną – wykład problemowy – wykład konwersatoryjny Laboratoria: – ćwiczenia praktyczne – dyskusja – projektowanie i analiza badań naukowych – analiza wyników badań patomorfologicznych – studium przypadku Seminaria: • nie dotyczy

- display

- informative (conventional) lecture
- description
- participatory lecture

- experimental
- observation
- practical
- laboratory
- case study

compulsory course

(in Polish) Do realizacji przedmiotu Patomorfologia niezbędne jest posiadanie podstawowych wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii, histologii i embriologii, biologii i fizjologii komórki, biochemii. Student powinien posiadać wiedzę i umiejętności zdobyte podczas kształcenia z zakresu przedmiotów: biologii i genetyki, anatomii, fizjologii, histologii, biochemii.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1700-A3-PATOML-SJ in USOSweb