Ecology and Environmental Protection 1600-Opt21EIOS-S1

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 25 godz. - przygotowanie do zaliczenia i jego przeprowadzenie: 13 godz. Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 38 godz., co odpowiada 1,5 pkt. ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 25 godz. - przygotowanie do zaliczenia i jego przeprowadzenie: 6 + 7 = 13 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 38 godzin, co odpowiada 0,7 pkt. ECTS. 3. Nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - udział w wykładach z uwzględnieniem wyników badań i opracowań naukowych z zakresu ekologii i ochrony środowiska (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 18 godz. - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem wyników badań i opracowań naukowych z zakresu ekologii i ochrony środowiska): 7 godz. Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 25 godz., co odpowiada 1,1 pkt. ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 6 + 2 = 8 godz. Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 8 godz., co odpowiada 0,4 pkt. ECTS. 5. Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: - udział w wykładach (z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość): 25 godz., co odpowiada 1,1 pkt. ECTS.

(in Polish) Efekty uczenia się – wiedza: K_W15: Określa znaczenie behawioralnych i społecznych zachowań dla zdrowia i powstawania chorób K_W27: Wskazuje rodzaje i stopnie zagrożeń cywilizacyjno-środowiskowych

(in Polish) Efekty uczenia się – umiejętności: K_U08: Analizuje wpływ czynników szkodliwych na człowieka w otaczającym go środowisku K_U09: Stosuje działania profilaktyczne na podstawie badań epidemiologicznych K_U15: Podejmuje działania ukierunkowane na edukację zdrowotną i promocję zdrowia K_U24: Organizuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi jednostkami ochrony zdrowia

(in Polish) Efekty uczenia się – kompetencje społeczne: K_K11: Motywuje ludzi do zapobiegania zagrożeniom zdrowotnym i ekologicznym K_K15: Wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy

(in Polish) Wykład: - wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - wykład interaktywny z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - wykład informacyjny z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - wykład konwersatoryjny z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - dyskusja dydaktyczna z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość - analiza przypadków z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość

- display

- informative (conventional) lecture
- problem-based lecture
- programmed material

- observation
- project work
- brainstorming
- classic problem-solving

- content-presentation-oriented methods
- cooperation-based methods
- methods developing reflexive thinking

compulsory course

(in Polish) Przed rozpoczęciem nauki student powinien posiadać wiedzę i umiejętności w zakresie interpretacji udziału procesów ekologicznych w kształtowaniu homeostazy środowisk naturalnych, rozumienia roli procesów ekologicznych, ekofizjologicznych i biochemicznych, w kształtowaniu stanu (kondycji) organizmu w jego środowisku naturalnym. Wymagana jest znajomość podstawowych reguł i prawidłowości z dziedziny biogeochemii, ekologii i ochrony środowiska oraz biochemii, chemii i fizyki, na poziomie szkoły ponadpodstawowej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Opt21EIOS-S1 in USOSweb