Medical Biology 1600-Opt11BMED-S1

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - zaliczenie końcowe: 2 godziny. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 32 godziny, co odpowiada 1,28 punktu ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 5 godzin - napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 3 godziny - czytanie wskazanej literatury naukowej: 12 godzin - konsultacje z nauczycielem akademickim: 1,5 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie pisemne: 10 + 1 = 11 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 62,5 godzin, co odpowiada 2,5 punktom ECTS. 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 12 godzin - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu aktualnego stanu wiedzy dotyczącego biologii medycznej: 12 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu aktualnego stanu wiedzy dotyczącego biologii medycznej): 4 godziny - przygotowanie do ćwiczeń z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu aktualnego stanu wiedzy dotyczącego biologii medycznej: 2 godziny - przygotowanie do zaliczenia końcowego z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu aktualnego stanu wiedzy dotyczącego biologii medycznej: 2 godziny - konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu aktualnego stanu wiedzy dotyczącego biologii medycznej: 1 godzina Łączny nakład pracy studenta wynosi 33 godziny, co odpowiada 1,32 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie pisemne: 10 + 1 = 11 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 11 godzin, co odpowiada 0,44 punktu ECTS. 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 10 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w zakresie praktycznym): 3 godziny - przygotowanie do zaliczenia końcowego (w zakresie praktycznym): 4 godzin - konsultacje z nauczycielem akademickim: 1 godzina Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 0,72 godzin, co odpowiada 1,12 punktu ECTS. 6. Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 0 godzin. 7. Bilans nakładu pracy studenta poświęcony zdobywaniu kompetencji społecznych w zakresie ćwiczeń. Kształcenie w dziedzinie afektywnej poprzez proces samokształcenia: - konsultacje z nauczycielem akademickim: 1,5 godziny Łączny czas pracy studenta potrzebny do zdobywania kompetencji społecznych w zakresie ćwiczeń wynosi 1,5 godziny, co odpowiada 0,06 punktu ECTS. 8. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - nie dotyczy.

(in Polish) W1: charakteryzuje budowę, znaczenie oraz przemiany kwasów nukleinowych i ich produktów w organizmie człowieka (K_W12) W2: opisuje struktury organizmu ludzkiego: komórek i tkanek (K_W18) W3: opisuje przebieg podziałów komórkowych (K_W18) W4: zna metody badania chromosomów (K_W18) W5: charakteryzuje przyczyny i objawy wybranych zespołów chorobowych wywołanych zmianami liczby chromosomów (K_W19) W6: zna przyczyny i objawy wybranych chorób pasożytniczych (K_W19) W7: opisuje biologiczne podstawy integralności organizmu człowieka (K_W20) W8: zna teorie starzenia się organizmu człowieka (K_W20) W9: przewiduje skutki szerzenia się inwazji pasożytniczych (K_W22) W10: zna sposoby zapobiegania parazytozom (K_W22)

(in Polish) U1: analizuje wpływ czynników szkodliwych obecnych w środowisku na materiał genetyczny człowieka (K_U08) U2: rozpoznaje zaburzenia występujące w strukturach komórkowych, tkankowych, narządowych i układowych wywołanych zmianami liczby chromosomów (K_U18) U3: rozpoznaje zaburzenia występujące w strukturach komórkowych, tkankowych, narządowych i układowych wywołanych chorobą pasożytniczą (K_U18) U4: potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym w celu opisu cech morfologicznych tkanek i komórek zmienionych pod wpływem obecności pasożytów (K_U18) U5: określa ryzyko wystąpienia aberracji chromosomowych (K_U19) U6: rozpoznaje wybrane pasożyty człowieka (K_U19)

(in Polish) K1: przestrzega zasad kultury oraz dba o bezpieczeństwo własne i otoczenia podczas wykonywania ćwiczeń (K_K03) K2: wykazuje zdolności organizowania pracy podczas mikroskopowania (K_K10) K3: rozumie potrzebę samokształcenia i uczenia się przez całe życie (K_K12) K4: korzysta z różnych źródeł informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych (K_K12)

(in Polish) Wykłady: - wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi - wykład interaktywny - wykład informacyjny Ćwiczenia: - ćwiczenia praktyczne - praca z książką - metoda projektu - dyskusja dydaktyczna

compulsory course

(in Polish) Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „Biologia medyczna” powinien posiadać wiedzę z zakresu cytologii i genetyki człowieka oraz biologii bezkręgowców na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z biologii).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Opt11BMED-S1 in USOSweb