Binocular Vision Disorder and Vision Therapy 1600-Opm21ZWOT-2

(in Polish) Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - konsultacje: 2 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 34 godzin, co odpowiada 1,2 punktowi ECTS Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 15 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 15 godzin - napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 5 godzin - czytanie wskazanej literatury: 15 godzin - konsultacje: 2 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 10 + 2 = 12 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 84 godziny, co odpowiada 3 punktom ECTS

(in Polish) W1: Przedstawia metody pomiarów parametrów widzenia obuocznego (K_W2) W2: Omawia etiologię powstawania zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego (K_W12) W3: Wymienia i definiuje rodzaje zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego oraz jedno- i obuoczne stany adaptacyjne do zeza (K_W27) W4: Odróżnia typy zezów (K_27) W5: Interpretuje wyniki badań w oparciu o analizę przypadku (K_W19) W6: Charakteryzuje metody terapeutyczne stosowane w przypadku zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego w różnych grupach wiekowych (K_W27)

(in Polish) U1: Przeprowadza badanie optometryczne (wywiad + badanie refrakcji) wraz z oceną widzenia obuocznego (K_U2, K_U3, K_U4, K_U18, K_U22) U2: Rozpoznaje czynniki ryzyka rozwoju zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego oraz określa prawdopodobieństwo wystąpienia wybranych stanów (K_U13, K_U14) U3: Tworzy i prowadzi jasne, precyzyjne i spójne karty pacjenta (K_U6) U4: Potrafi odróżnić fizjologię widzenia obuocznego od jego zaburzenia, wykryć i ocenić zaburzenie widzenia jedno- i obuocznego oraz przeprowadzić analizę przypadku (K_U23, K_U32, K_U34) U5: Dobiera odpowiednie postępowanie zarówno w stanach forii (zez ukryty) jak i tropii (zez jawny) (K_U35) U6: Edukuje pacjentów na temat czynników ryzyka powstawania zaburzeń widzenia jedno- i obuocznego (K_U12) U7: Współpracuje z okulistą w celu zapewnienia prawidłowej opieki nad pacjentem (K_U7)

(in Polish) K1: W sposób kulturalny odnosi się do pacjenta (K_K3) K2: Odpowiednio komunikuje się z pacjentami z różnych grup wiekowych oraz pracownikami służby zdrowia (K_K7) K3: W sposób kompetentny i etyczny motywuje ludzi do zapobiegania zagrożeniom zdrowotnym (K_K9) K4: Krytycznie ocenia uzyskane wyniki podczas badania widzenia obuocznego (K_K10) K5: Zdaje sobie sprawę z odpowiedzialności i konsekwencji nieprawidłowego zdiagnozowania zaburzenia widzenia obuocznego (K_K11)

(in Polish) Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy • wykład konwersatoryjny Ćwiczenia • ćwiczenia kliniczne • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków • drzewo decyzyjne • uczenie wspomagane komputerem • metody eksponujące: film, pokaz

- display

- participatory lecture
- problem-based lecture
- informative (conventional) lecture

- classic problem-solving
- case study
- practical

- exchange and discussion methods
- cooperation-based methods
- methods developing reflexive thinking
- content-presentation-oriented methods

compulsory course

(in Polish) Fizjologia narządu wzroku, podstawy widzenia obuocznego i jego badania

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Opm21ZWOT-2 in USOSweb