Advanced Refraction Testing 1600-Opm12ZBR-2

(in Polish) 1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 25 godzin - udział w ćwiczeniach: 40 godzin - konsultacje: 7 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny - przeprowadzenie egzaminu praktycznego i teoretycznego: 4 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 78 godzin, co odpowiada 3,1 punktom ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 25 godzin - udział w ćwiczeniach: 40 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 25 godzin - napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 4 godziny - czytanie wskazanej literatury: 20 godzin - konsultacje: 7 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 20 + 2 = 22 godziny - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 25 + 4 = 29 godziny Łączny nakład pracy studenta wynosi 169 godziny, co odpowiada 6,5 punktom ECTS 3. Nakład pracy w powiązaniu z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 15 godzin - konsultacje badawczo – naukowe: 2 godziny - udział w wykładach (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 15 godzin - udział w ćwiczeniach objętych aktywnością naukową (z uwzględnieniem metodologii badań naukowych, wyników badań, opracowań): 20 godzin - napisanie sprawozdań z ćwiczeń objętych aktywnością naukową: 2 godziny - przygotowanie do ćwiczeń objętych aktywnością naukową: 15 godzin - przygotowanie do zaliczenia w zakresie aspektów badawczo – naukowych dla danego przedmiotu: 8 godzin - przygotowanie do egzaminu w zakresie aspektów badawczo – naukowych dla danego przedmiotu: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 87 godzin, co odpowiada 3,3 punktom ECTS 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 20 + 2 = 22 godziny (0,8 punktu ECTS) - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 25 + 4 = 29 godzin (1 punkt ECTS) 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 35 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 35 godzin, co odpowiada 1,5 punktu ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) W1: Przedstawia historię korekcji wad refrakcji (K_W1) W2: Charakteryzuje anatomię i fizjologię oka oraz prawa optyki w aspekcie korekcji wad wzroku (K_W17) W3: Opisuje cechy oka miarowego oraz omawia wady wzroku (K_W4) W4: Przedstawia standardowe i zaawansowane procedury badania refrakcji metodami obiektywnymi i subiektywnymi z uwzględnieniem badania obuocznego i po porażeniu akomodacji (K_W2) W5: Omawia metody korekcji wad wzroku u dzieci, młodzieży i dorosłych (K_W3, K_W44) W6: Charakteryzuje odrębności korekcji wad refrakcji u dzieci (K_W37) W7: Omawia objawy, sposoby diagnostyki i korekcji starczowzroczności (K_W3, K_W40) W8: Przedstawia wady refrakcji towarzyszące patologiom przedniego odcinka oka (K_W22) W9: Opisuje metody edukacji i prowadzenia pacjentów z wadami refrakcji (K_W25) W10: Opisuje metody zbierania danych, zasady prowadzenia badań naukowych z zakresu refrakcji (K_W13)

(in Polish) U1: Korzysta ze źródeł historycznych i naukowych omawiając sposoby korekcji wad wzroku w przeszłości (K_U1, K_U8) U2: Przeprowadza szczegółowy wywiad i wstępne badanie optometryczne u osób z wadami refrakcji (K_U2, K_U3) U3: Dokonuje pomiaru refrakcji metodami obiektywnymi i subiektywnymi z uwzględnieniem badania obuocznego i po porażeniu akomodacji (K_U4) U4: Rozwiązuje problemy związane ze złą tolerancją korekcji (K_U4, K_U5) U5: Prowadzi badania kontrolne i edukuje pacjentów z wadami refrakcji (K_U9, K_U12) U6: Wykorzystuje zasady optyki geometrycznej i okularowej w aspekcie wyrównania wad wzroku (K_U21) U7: Potrafi komunikować się z pacjentami z różnych grup społecznych, zawodowych i wiekowych (K_U18) U8: Tworzy czytelną i spójną dokumentację medyczną pacjenta (K_U6) U9: Współpracuje z innymi specjalistami z zakresu ochrony zdrowia u celu zapewnienia prawidłowej opieki nad osobą z wadą refrakcji (K_U7) U10: Wykazuje zrozumienie prawnych i etycznych zobowiązań optometrysty oraz potrzebę uczenia się przez całe życie (K_U20, K_U51) U11: Uczestniczy w procesie naukowym planując i realizując zadania badawcze z zakresu refrakcji (K_U15, K_U16)

(in Polish) K1: Korzysta z różnych źródeł informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych (K_K1) K2: W sposób kulturalny odnosi się do pacjenta (K_K3) K3: Odpowiednio komunikuje się z pacjentami z różnych grup wiekowych oraz pracownikami służby zdrowia (K_K7) K4: Krytycznie ocenia wyniki korekcji wad refrakcji (K_K10) K5: Zdaje sobie sprawę z odpowiedzialności z prowadzenia pacjenta z wadą refrakcji (K_K11) K6: Wykazuje kreatywne podejście do problemów związanych z wykonywaniem zawodu optometrysty lub prowadzaniem badań naukowych (K_K14)

(in Polish) Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy • wykład konwersatoryjny Ćwiczenia • dyskusja dydaktyczna • ćwiczenia kliniczne • analiza przypadków • drzewo decyzyjne • uczenie wspomagane komputerem • metody eksponujące: film, pokaz

compulsory course

(in Polish) Znajomość: anatomii i fizjologii narządu wzroku, podstaw optyki okularowej, podstaw badania i korekcji wad refrakcji

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Opm12ZBR-2 in USOSweb