(in Polish) Medycyna środowiskowa 1600-OG-MEDS

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: - udział w wykładach i seminariach: 30 godz./semestr - konsultacje: 3 godz. - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godz. Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego wynosi 34 godz., co odpowiada 1,36 pkt. ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach i seminariach: 30 godz./semestr - konsultacje: 3 godz. - przygotowanie do zajęć (w tym czytanie wskazanej literatury): 8 godz. - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 8 + 1 = 9 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godz., co odpowiada 2 pkt. ECTS. 3. Nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 6 godz. - udział w wykładach i seminariach (z uwzględnieniem wyników badań i opracowań naukowych z zakresu medycyny środowiskowej): 6 godz. - przygotowanie do zajęć (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu medycyny środowiskowej): 4 godz. - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu medycyny środowiskowej): 4 godz. - konsultacje (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu medycyny środowiskowej): 4 godz. Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 24 godz., co odpowiada 1 pkt. ECTS. 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 8 + 1 = 9 godz. Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 9 godz., co odpowiada 0,36 pkt. ECTS. 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w wykładach i seminariach: 6 godz. Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 6 godz., co odpowiada 0,24 pkt. ECTS. 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) W1_zna i rozumie czynniki kształtujące równowagę genetyczną populacji (C.W8.) W2_zna i rozumie korzyści i zagrożenia wynikające z modyfikacji genetycznej organizmów (C.W10.). W3_zna i rozumie zasady promocji zdrowia, jej zadania i główne kierunki działania, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia oraz istoty zaburzeń ekofizjologicznej równowagi człowieka (D.W14.). W4_zna i rozumie sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego typu badań ekofizjologicznych, epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej (G.W2.).

(in Polish) U1_potrafi opisywać strukturę demograficzną ludności i na tej podstawie oceniać problemy zdrowotne populacji (G.U1.). U2_potrafi zbierać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych, prezentować je na forum naukowym oraz planować działania profilaktyczne na różnym poziomie zapobiegania (G.U2.).

(in Polish) K1_wykazuje znajomość zasad koleżeństwa zawodowego i umiejętność współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym (K.K06.). K2_wykazuje umiejętność dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych oraz dążenie do samodoskonalenia (K.K07.). K3_wykazuje umiejętność podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, profesjonalizm i odpowiedzialność pracy ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby (K.K08.).

(in Polish) seminaria: - dyskusja dydaktyczna - seminaria problemowe - analiza przypadków (forma dyskusji dydaktycznej) - równoległe dyskusje audytoryjne

(in Polish) Przed rozpoczęciem zajęć student powinien posiadać wiedzę i umiejętności w zakresie podstaw medycyny, biologii, ekologii, biotechnologii, chemii i fizyki na poziomie liceum ogólnokształcącego.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-OG-MEDS in USOSweb