4.4. Forensic Medicine 1600-LekM5LSSMSA-NJ

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach: 18 godzin - udział w ćwiczeniach: 18 godzin - konsultacje: 0,5 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 0,5 godziny - przeprowadzenie egzaminu teoretycznego: 1,5 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: 62,5 godziny co odpowiada: 2,5 punktom ECTS. 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach: 30 godzin - udział w ćwiczeniach: 30 godzin - przygotowanie do ćwiczeń: 1 godzina - napisanie sprawozdań z ćwiczeń: 4 godziny - przygotowanie do egzaminu (w tym czytanie wskazanej literatury): 20 + 2 = 22 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 1+0,5=1,5 godziny - konsultacje: 0,5 godziny Łączny nakład pracy studenta wynosi: 89 godzin, co odpowiada: 3,5 punktom ECTS. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 1+0,5=1,5 godziny (0,06 punktu ECTS) - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 20+2=22 godziny (0,9 punktu ECTS). Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 23,5 godzin, co odpowiada 0,94 punktom ECTS.

(in Polish) W8: Zna zasady stwierdzania zgonu poza szpitalem (G K_W08). W9: Zna zasady dotyczące eksperymentu medycznego oraz prowadzenia innych badań medycznych (G K_W09). W12: Zna obowiązki w zakresie zachowania tajemnicy lekarskiej, prowadzenia dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej, cywilnej i zawodowej lekarza (G K_W 12). W14: Rozróżnia pojęcie śmierci gwałtownej i nagłego zgonu, a także różnicę między pojęciami urazu, a obrażeniami (G K_W14). W15: Zna zasady postępowania lekarza podczas oględzin zwłok na miejscu ich ujawnienia oraz podstawy prawne sądowo-lekarskiego badania zwłok (G K_W15). W16: Potrafi określi zasady diagnostyki sądowo-lekarskiej i opiniowania w przypadkach dotyczących dzieciobójstwa i rekonstrukcji okoliczności wypadku drogowego (G K_W 16). W17: Rozróżnia zasady opiniowania sądowo-lekarskiego dotyczące zdolności do udziału w czynnościach procesowych; skutku biologicznego oraz uszczerbku na zdrowiu (G K_W17). W18: Wymienia rodzaje błędu medycznego, najczęstsze przyczyny błędów medycznych i zasady opiniowania w takich przypadkach (G K_W18).

(in Polish) U4: Rozwija w praktyce regulacje prawne dotyczące wydawania zaświadczeń lekarskich dla potrzeb pacjentów, ich rodzin oraz instytucji zewnętrznych (G K_U04). U5: Podczas badania dziecka jest w stanie rozpoznać zachowania i objawy wskazujące na możliwość wystąpienia przemocy wobec dziecka (G K_U05). U6: Generuje starania unikania popełnienia błędu medycznego we własnych działaniach (G K_U06). U7: Stosuje zasady pobierania krwi do badań toksykologicznych oraz zabezpiecza materiał do badań hemogenetycznych.

(in Polish) K1: Zna własne ograniczenia w zakresie umiejętności i potrzeb stałego dokształcania się (K K_K01). K3: Potrafi zachować powagę i pełen szacunku kontakt ze zmarłym (K K_K03). K4: Odnosi się do osób badanych z szacunkiem (K K_K04). K5: Wyraża zrozumienie dla różnić światopoglądowych oraz kulturowych (K K_K05). K6: Stosuje zasady tajemnicy lekarskiej i wszelkich praw pacjenta oraz osób doświadczających przemocy (m.in. prawa do informacji, do intymności, do świadomej decyzji, do godnej śmierci) (K K_K06).

(in Polish) Seminaria: - wprowadzenie w zagadnienia - dyskusja dydaktyczna - analiza przypadków Ćwiczenia: - pokaz z instruktażem - ćwiczenia przedmiotowe - dyskusja dydaktyczna

compulsory course

(in Polish) Posiada wiedzę z zakresu anatomii i patomorfologii.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LekM5LSSMSA-NJ in USOSweb