1.1. Introduction to Internal Diseases 1600-LekM3PMKWEW-J

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 40 godzin - e-learning: 10 godzin - konsultacje: 2 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 73 godzin, co odpowiada 2,9 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 40 godzin - wykłady w formie e-learningu: 10 godzin - konsultacje: 2 godziny - przygotowanie do seminariów i wykładów w formie e-learningu (w tym czytanie wskazanej literatury): 15 - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 25 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 10 + 1 = 11 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 123 godzin, co odpowiada 4,8 punktów ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 30 godzin - udział w seminariach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu chorób wewnętrznych): 20 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu chorób wewnętrznych): 40 godzin - e-learning (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu chorób wewnętrznych): 10 godzin - konsultacje (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu chorób wewnętrznych): 2 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 102 godzin, co odpowiada 4 punktom ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia: 10 + 1 = 11 godzin (0,4 punktu ECTS) 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 40 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 40 godzin, co odpowiada 1,6 punktu ECTS

(in Polish) W1: Zna podstawowe ilościowe parametry opisujące wydolność poszczególnych układów i narządów, w tym: zakres normy i czynniki demograficzne wpływające na wartość tych parametrów (B K_W29). W2: Zna związek pomiędzy czynnikami zaburzającymi stan równowagi procesów biologicznych a zmianami fizjologicznymi i patofizjologicznymi (B K_W30) W3: Zna możliwości współczesnej telemedycyny jako narzędzia wspomagania pracy lekarza (B K_W33) W4: Wymienia postacie kliniczne najczęstszych chorób poszczególnych układów i narządów, chorób metabolicznych oraz zaburzeń gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej (C K_W33) W5: Zna uwarunkowania genetyczne, środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób (E K_W01)

(in Polish) U1: Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym (E K_U01) U2: Przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego (E K_U03) U3: Ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta (E K_U07) U4: Rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia (E K_U14) U5: Potrafi wykonać podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym: a) pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego, b) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię, c) badanie spirometryczne, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, d) wprowadzenie rurki ustno–gardłowej, e) wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, kaniulację żył obwodowych, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie posiewów krwi, pobieranie krwi tętniczej, pobieranie arterializowanej krwi włośniczkowej, f) pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, nakłucie jamy opłucnowej, g) cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiet i mężczyzn, zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka, enemę, h) standardowy elektrokardiogram spoczynkowy wraz z interpretacją, kardiowersję elektryczną i defibrylację serca, i) proste testy paskowe i pomiar stężenia glukozy we krwi (E K_U29) U6: Zakłada wkłucie obwodowe (F K_U05) U7: Potrafi zbadać sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę brzuszną w aspekcie ostrego brzucha, a także wykonać badanie palcem przez odbyt (F K_U06)

(in Polish) K1: Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętności stałego dokształcania się (K_K01) K2: Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z chorym (K_K03) K3: Kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym miejscu (K_K04) K4: Okazuje szacunek wobec Pacjenta i zrozumienie dla różnic światopoglądowych, oraz kulturowych (K_K05) K5: Przestrzega tajemnicy lekarskiej i wszelkich praw pacjenta m in. prawa do informacji, do intymności, do świadomej decyzji, do godnej śmierci (K_K06) K6: Posiada nawyk i umiejętności stałego dokształcania się (K_K08)

(in Polish) Seminaria: • wykład konwersatoryjny • wykład problemowy • dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: • analiza przypadków • ćwiczenia kliniczne • dyskusja dydaktyczna • metody symulacyjne E-learning: • wykład informacyjny

- informative (conventional) lecture

- practical
- seminar

- content-presentation-oriented methods
- exchange and discussion methods
- methods referring to authentic or fictitious situations

compulsory course

(in Polish) Znajomość nauk podstawowych w zakresie objętym dotychczas zrealizowanym programem studiów.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-LekM3PMKWEW-J in USOSweb