Forensic Medicine with Elements of Law 1600-Lek5MSAD-NJ

(in Polish) 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w seminariach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 40 godzin - przeprowadzenie zaliczenia: 1,5 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 61,5 godzin, co odpowiada 2,46 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w seminariach: 20 godzin - udział w ćwiczeniach: 40 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 10 godzin - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 4 + 1,5 = 5,5 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 75,5 godzin, co odpowiada 3,02 punktowi ECTS 3. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się w warunkach symulacji medycznej (grupa ….): NIE DOTYCZY 4. Bilans nakładu pracy związany z realizacją efektów uczenia się odnoszących się do komunikacji medycznej: NIE DOTYCZY

(in Polish) W1: Zna podstawowe zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w zatruciach (C.W37). W2: Zna problematykę zachowań samobójczych (E.W19). W3: Zna zagadnienia dziecka maltretowanego i dziecka wykorzystywanego seksualnie oraz zasady interwencji w przypadku takich pacjentów (E.W4). W4: Zna obowiązki prawne lekarza w zakresie stwierdzenia zgonu pacjenta (G.W7). W5: Zna regulacje prawne dotyczące obowiązków lekarza w przypadku podejrzenia przemocy w rodzinie (G.W10). W6: Zna regulacje prawne dotyczące tajemnicy lekarskiej, odpowiedzialności karnej, cywilnej i zawodowej lekarza, zasady prowadzenia, przechowywania i udostępniania dokumentacji medycznej, w tym e-dokumentacji, oraz ochrony danych osobowych (G.W12). W7: Zna pojęcie śmierci gwałtownej i nagłego zgonu oraz różnice między urazem a obrażeniem (G.W13). W8: Zna podstawy prawne i zasady postępowania lekarza podczas oględzin zwłok na miejscu ich ujawnienia oraz sądowo-lekarskiego badania zwłok (G. W14). W9: Zna zasady diagnostyki sądowo-lekarskiej i opiniowania w przypadkach dotyczących dzieciobójstwa i rekonstrukcji okoliczności wypadku drogowego (G.W15). W10: Zna zasady sporządzania opinii w charakterze biegłego (G.W16). W11: Zna zasady opiniowania sądowo-lekarskiego dotyczące zdolności do udziału w czynnościach procesowych, skutku biologicznego oraz uszczerbku na zdrowiu (G.W17). W12: Zna pojęcie i typologię zdarzeń niepożądanych, w tym błędów medycznych i zdarzeń medycznych, ich najczęstsze przyczyny, skutki, zasady zapobiegania oraz opiniowania w takich przypadkach (G.W18). W13: Zna zasady pobierania materiału do badań toksykologicznych i hemogenetycznych (G.W19). W14: Zna regulacje prawne w zakresie przekazywania informacji dotyczących zdrowia pacjenta za życia i po jego śmierci, uwzględniające zakres informacji, krąg osób uprawnionych do uzyskania informacji i zasady ich przekazywania innym osobom, a także ograniczenia zakresu przekazywanych informacji (G.W20).

(in Polish) U1: Umie rozpoznawać objawy ryzykownego i szkodliwego używania alkoholu oraz problemowego używania innych substancji psychoaktywnych, objawy uzależnienia od substancji psychoaktywnych oraz uzależnień behawioralnych i proponować prawidłowe postępowanie terapeutyczne oraz medyczne (E.U11). U2: Umie postępować w sposób umożliwiający zapobieganie zdarzeniom niepożądanym oraz zapewniający zachowanie jakości w ochronie zdrowia i bezpieczeństwa pacjenta, monitorować występowanie zdarzeń niepożądanych i reagować na nie, informować o ich występowaniu i analizować ich przyczyny; (G.U8) U3: Umie pobrać krew do badań toksykologicznych i zabezpieczyć materiał do badań hemogenetycznych (G.U9).

(in Polish) K1: Potrafi nawiązywać i utrzymywać głębokiego oraz pełnego szacunku kontakty z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych (K_K01). K2: Potrafi przestrzegać tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta (K_K03). K3: Potrafi dostrzegać i rozpoznawać własne ograniczenia oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K_K05).

(in Polish) Seminaria: - Wprowadzenie w zagadnienia - Dyskusja dydaktyczna - Analiza przypadków - Uczenie wspomagane komputerem - film Ćwiczenia: • Pokaz z instruktażem • Ćwiczenia przedmiotowe • Ćwiczenia laboratoryjne • Dyskusja dydaktyczna

compulsory course

(in Polish) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu powinien/na posiadać wiedzę z zakresu anatomii i patomorfologii.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Lek5MSAD-NJ in USOSweb