Allergology and Clinical Immunology 1600-Lek4ALERG-J

(in Polish) Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: (z zastosowaniem metod kształcenia na odległość) 12 godzin - udział w seminariach 12 godzin - udział w ćwiczeniach: 24 godzin - konsultacje 2 godziny - zaliczenie 2 godziny - Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 52 godziny, co odpowiada 2,08 ECTS Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 12 godzin - udział w ćwiczeniach: 24 godzin (2 godziny – Centrum Symulacji Medycznych) - udział w seminariach 12 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 4 godzin - konsultacje 2 godziny - zaliczenie 2 godziny - przygotowanie do zaliczenia: 8,5 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 62,5 godzin, co odpowiada 2,5 punktom ECTS Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 2 godziny - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu alergologii): 12 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu alergologii): 14 godzin - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu alergologii): 8,5 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 36,5 godziny, co odpowiada 1,46 punktu ECTS Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia: 12,5 godzin (0,5 punktu ECTS) Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość Wykłady 12 godzin Co odpowiada łącznie 12 godzinom ( 0,48 punktu ECTS) Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 24 godziny Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 24 godzin, co odpowiada 0,96 punktu ECTS - Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

(in Polish) Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: (z zastosowaniem metod kształcenia na odległość) 12 godzin - udział w seminariach 12 godzin - udział w ćwiczeniach: 24 godzin - konsultacje 2 godziny - zaliczenie 2 godziny - Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 52 godziny, co odpowiada 2,08 ECTS Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 12 godzin - udział w ćwiczeniach: 24 godzin (2 godziny – Centrum Symulacji Medycznych) - udział w seminariach 12 godzin - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 4 godzin - konsultacje 2 godziny - zaliczenie 2 godziny - przygotowanie do zaliczenia: 8,5 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 62,5 godzin, co odpowiada 2,5 punktom ECTS Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 2 godziny - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu alergologii): 12 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu alergologii): 14 godzin - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu alergologii): 8,5 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 36,5 godziny, co odpowiada 1,46 punktu ECTS Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia: 12,5 godzin (0,5 punktu ECTS) Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość Wykłady 12 godzin Co odpowiada łącznie 12 godzinom ( 0,48 punktu ECTS) Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 24 godziny Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 24 godzin, co odpowiada 0,96 punktu ECTS - Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy C.W23. typy reakcji nadwrażliwości, rodzaje niedoborów odporności i podstawy immunomodulacji C.W37. wpływ procesów chorobowych na metabolizm i eliminację leków C.W38. podstawowe zasady farmakoterapii C.W39. ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji E.W7. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań: chorób alergicznych, w tym anafilaksji i wstrząsu anafilaktycznego oraz obrzęku naczynioruchowego

(in Polish) C.U8. posługiwać się reakcją antygen – przeciwciało w aktualnych modyfikacjach i technikach dla diagnostyki chorób zakaźnych, alergicznych, autoimmunizacyjnych i nowotworowych oraz chorób krwi C.U14. dobierać leki w odpowiednich dawkach w celu korygowania zjawisk patologicznych w ustroju i w poszczególnych narządach D.U3. wybierać takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla pacjenta D.U4. budować atmosferę zaufania podczas całego procesu diagnostycznego i leczenia D.U5. przeprowadzać rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii oraz rozmawiać z pacjentem o jego sytuacji życiowej D.U6. informować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych oraz uzyskać jego świadomą zgodę na podjęcie tych działań D.U7. angażować pacjenta w proces terapeutyczny D.U8. przekazać pacjentowi i jego rodzinie informacje o niekorzystnym rokowaniu E.U1. przeprowadzać wywiad lekarski z pacjentem dorosłym E.U3. przeprowadzać pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego E.U12. przeprowadzać diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci E.U14. rozpoznawać stany bezpośredniego zagrożenia życia E.U16. planować postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne E.U17. przeprowadzać analizę ewentualnych działań niepożądanych poszczególnych leków i interakcji między nimi E.U18. proponować indywidualizację obowiązujących wytycznych terapeutycznych i inne metody leczenia wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii standardowej E.U20. kwalifikować pacjenta do leczenia domowego i szpitalnego E.U21. rozpoznawać stany, w których czas dalszego trwania życia, stan funkcjonalny lub preferencje pacjenta ograniczają postępowanie zgodne z wytycznymi określonymi dla danej choroby E.U23. proponować program rehabilitacji w najczęstszych chorobach E.U24. interpretować wyniki badań laboratoryjnych i identyfikować przyczyny odchyleń od normy E.U29. wykonywać podstawowe procedury i zabiegi medyczne E.U32. planować konsultacje specjalistyczne F.U3. stosować się do zasad aseptyki i antyseptyki

(in Polish) K_K01 korzystania z obiektywnych źródeł informacji K_K02 przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób K_K03 nawiązywania i utrzymywania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych K_K04 kierowania się dobrem pacjenta, stawiając je na pierwszym miejscu K_K05 przestrzegania tajemnicy lekarskiej i wszelkich praw pacjenta K_K06 wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym K_K07 dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

compulsory course

(in Polish) Dla realizacji przedmiotu niezbędne jest dobre opanowanie diagnostyki chorób wewnętrznych oraz podstaw immunologii. Warunkiem uczestnictwa w ćwiczeniach jest zaliczenie testu wstępnego z zakresy diagnostyki chorób wewnętrznych na minimum 60%

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1600-Lek4ALERG-J in USOSweb